高中物理課件？這些方面都需要教師的引導和協(xié)助,所以這次課采用啟發(fā)式綜合的教學方法。 3.高中物理優(yōu)秀課件 一、教學任務分析 電磁感應現(xiàn)象是在初中學過的電磁現(xiàn)象和高中學過的電場、那么，高中物理課件？一起來了解一下吧。
【 #課件#導語】課件制作本身就是作者綜合素養(yǎng)的一種體現(xiàn)，它顯現(xiàn)出制作者對教育、教學、教材改革方向的把握，對課堂教學的理解，對現(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)悟。因此教師在設計課件時一定要吃透教學內(nèi)容，設計出符合教學的方案用于課件。下面是 無 整理分享的高中物理必修2課件，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
【 《質(zhì)點在平面內(nèi)的運動》 】
教學目標
知識與技能
1.理解平拋運動是加速度為g的勻變速運動，其水平方向是勻速直線運動，豎直方向為自由落體運動.
2.了解斜拋運動及運動的合成與分解的遷移應用.
過程與方法
會用平拋運動的規(guī)律解答相關(guān)問題，以數(shù)學中的拋物線方程及圖象為建立物理模型，理解拋體運動的規(guī)律及處理方法.
情感、態(tài)度與價值觀
1.體會各學科之間的聯(lián)系與發(fā)展，培養(yǎng)空間想象能力和數(shù)學計算能力以及知識方法的應用能力.
2.領(lǐng)略拋體運動的對稱與和諧，培養(yǎng)對科學的好奇心和求知欲.
教學重難點
1.知道什么是拋體運動，什么是平拋運動.知道平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g.
2.用運動的分解、合成結(jié)合牛頓運動定律研究拋體運動的特點，知道平拋運動可分為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動.
3.能應用平拋運動的規(guī)律交流討論并解決實際問題.在得出平拋運動規(guī)律的基礎上進而分析斜拋運動.掌握研究拋體運動的一般方法.
教學過程
一、拋體運動
探究交流:體育運動中投擲的鏈球、鉛球、鐵餅、標槍等(如圖所示)，都可以看做是拋體運動嗎?都可以看成是平拋運動嗎?
1.基本知識
(1)定義
以一定的速度將物體拋出，物體只受重力作用的運動.
(2)平拋運動
初速度沿水平方向的拋體運動.
(3)平拋運動的特點
①初速度沿水平方向.②只受重力作用.
2.思考判斷
(1)水平拋出的物體所做的運動就是平拋運動.(×)
(2)平拋運動中要考慮空氣阻力的作用.(×)
(3)平拋運動的初速度與重力垂直.(√)
二、平拋運動的速度
1.基本知識
將物體以初速度v0水平拋出，由于物體只受重力作用，t時刻的速度為：
(1)水平方向：vx=v0.
(2)豎直方向：vy=gt.
(4)速度變化特點：由于平拋運動的物體只受重力作用，所以其加速度恒為g，因此在平拋運動中速度的變化量Δv=gΔt，由于g是常量，所以任意兩個相等的時間間隔內(nèi)速度的變化量相等，方向豎直向下，即任意兩個相等的時間間隔內(nèi)速度的變化相同，如圖所示.
2.思考判斷
(1)平拋運動的物體初速度越大，下落得越快.(×)
(2)做平拋運動的物體下落時，速度與水平方向的夾角θ越來越大.(√)
(3)如果下落時間較長，平拋運動的物體的速度方向變?yōu)樨Q直方向.(×)
3.探究交流
平拋運動中，豎直方向的分速度vy=gt，除該公式外，還有求vy的公式嗎?
【提示】由于豎直分運動是自由落體運動，所以
例：關(guān)于平拋物體的運動，以下說法正確的是()
A.做平拋運動的物體，速度和加速度都隨時間的增加而增大
B.做平拋運動的物體僅受到重力的作用，所以加速度保持不變
C.平拋物體的運動是勻變速運動
D.平拋物體的運動是變加速運動
【答案】BC
三、平拋運動的位移
1.基本知識
將物體以初速度v0水平拋出，經(jīng)時間t物體的位移為：
2.思考判斷
(1)平拋運動合位移的方向與合速度的方向一致.(×)
(2)平拋運動合位移的大小等于物體的路程.(×)
(3)平拋運動中，初速度越大，落地時間越長.(×)
3.探究交流
飛機向某災區(qū)投放救災物資，要使物資準確落到指定地點，是飛到目標正上方投放，還是提前投放?
【提示】物資離開飛機前具有與飛機相同的水平方向的速度，當離開飛機后，由于慣性，它們?nèi)匀灰３衷械乃较蚯暗倪\動速度，另外，物資又受到重力作用，于是物資一方面在水平方向向前運動，另一方面向下加速運動，因此，只有提前投放，才能使物資準確落到指定地方.
4.小結(jié)：平拋運動的特點
1.速度特點：平拋運動的速度大小和方向都不斷變化，故它是變速運動.
2.軌跡特點：平拋運動的運動軌跡是曲線，故它是曲線運動.
3.加速度特點：平拋運動的加速度為自由落體加速度，恒定不變，故它是勻變速運動.
綜上所述，平拋運動的性質(zhì)為勻變速曲線運動.
例：關(guān)于平拋運動，下列說法正確的是()
A.平拋運動是勻變速運動
B.平拋運動是變加速運動
C.任意兩段時間內(nèi)加速度相同
D.任意兩段相等時間內(nèi)速度變化相同
【答案】ACD
四、平拋運動的研究方法和規(guī)律
【問題導思】
1.如何研究平拋運動比較簡單?
2.平拋運動的合速度、合位移怎么求出?
3.試推導平拋運動的軌跡方程.
1.平拋運動的研究方法
(1)由于平拋運動是勻變速曲線運動，速度、位移的方向時刻發(fā)生變化，無法直接應用運動學公式，因此研究平拋運動問題時采用運動分解的方法.
(2)平拋運動一般分解為豎直方向上的自由落體運動和水平方向上的勻速直線運動.
2.平拋運動的規(guī)律
(1)分運動
五、平拋運動的幾個重要推論
【問題導思】
1.平拋運動的飛行時間與初速度有關(guān)嗎?
2.平拋運動的落地速度決定于哪些因素?
3.平拋運動的速度偏向角與位移偏向角間的關(guān)系如何?
1.平拋運動的時間
A.tanφ=sinθB.tanφ=cosθ
C.tanφ=tanθD.tanφ=2tanθ
【答案】D
六、平拋運動的臨界問題
例：如圖所示，女排比賽時，排球場總長為18m，設球網(wǎng)高度為2m，運動員站在網(wǎng)前3m處正對球網(wǎng)跳起將球水平擊出.若擊球的高度為2.5m，為使球既不觸網(wǎng)又不越界，求球的速度范圍.
2.思考判斷
(1)斜拋運動和平拋運動在豎直方向上做的都是自由落體運動.(×)
(2)斜拋運動和平拋運動在水平方向上做的都是勻速直線運動.(√)
(3)斜拋運動和平拋運動的加速度相同.(√)
3.探究交流
對斜上拋運動，有一個點，該點的速度是零嗎?為什么
【提示】在斜上拋運動的點，豎直分速度為零.水平分速度等于v0cosθ.故該點的速度v=v0cosθ.
【 《曲線運動》 】教學目標
【教學目標】
1.知道曲線運動是一種變速運動，它在某點的瞬時速度方向在曲線這一點的切線上。
高中物理合集
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簡介：高中物理優(yōu)質(zhì)資料，包括：試題試卷、課件、教材、、各大名師網(wǎng)校合集。
【 #課件#導語】課件是教師對課堂教學的一種預計和構(gòu)想，在教學中占有十分重要的地位。課件是根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內(nèi)容和任務分析，教學活動結(jié)構(gòu)及界面設計等環(huán)節(jié)，巧設課件，激發(fā)興趣，可以給語文學習動力。為大家準備了以下課件，希望對你們有幫助！
1.高中物理優(yōu)秀課件
一、預習目標
預習光的顏色是干什么排列的，以及什么事光的色散現(xiàn)象?
二、預習內(nèi)容
1、光的顏色色散：
(1)在雙縫干涉實驗中，由條紋間距x與光波的波長關(guān)系為，可推知不同顏色的光，其不同，光的顏色由光的決定，當光發(fā)生折射時，光速發(fā)生變化，而顏色不變。
(2)色散現(xiàn)象是指：含有多種顏色的光被分解為的現(xiàn)象。
(3)光譜：含有多種顏色的光被分解后各種色光按其的大小有序排列。
2、薄膜干涉中色散：以肥皂液膜獲得的干涉現(xiàn)象為例：
(1)相干光源是來自前后兩個表面的，從而發(fā)生干涉現(xiàn)象。
(2)明暗條紋產(chǎn)生的位置特點：來自前后兩個面的反射光所經(jīng)過的路程差不同，在某些位置，這兩列波疊加后相互加強，出現(xiàn)了，反之則出現(xiàn)暗條紋。
3、折射時的色散
(1)一束光線射入棱鏡經(jīng)折射后，出射光將向它的橫截面的向偏折。物理學中把角叫偏向角，表示光線的偏折程度。
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【 #課件#導語】課件的選擇要依據(jù)教學的內(nèi)容、本人的教學風格、學生的理解和接受能力而定，以達到課堂教學效果化為準。好的課件像磁石，能把學生分散的思維一下子聚攏起來；好的課件又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，提高整個智力活動的積極性，為授課的成功奠定良好的基礎。下面就由 無 為大家?guī)砀咧形锢怼肚€運動》課件，歡迎各位參考借鑒！
【 篇一 】
教學目標
【教學目標】
1.知道曲線運動是一種變速運動，它在某點的瞬時速度方向在曲線這一點的切線上。
2.理解物體做曲線運動的條件是所受合外力與初速度不在同一直線上。
3.培養(yǎng)學生觀察實驗和分析推理的能力。
4.激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生探究物理問題的習慣。
教學重難點
【重點難點】
1.重點：曲線運動的速度方向;物體做曲線運動的條件。
2.難點：物體做曲線運動的條件。
教學過程
【教學過程】
復習提問
前邊幾章我們研究了直線運動，同學們思考以下兩個問題：
1.什么是直線運動?
2.物體做直線運動的條件是什么?在實際生活中，普遍發(fā)生的是曲線運動，那么什么是曲線運動?本節(jié)課我們就來學習這個問題。
新課學習
展示圖片：衛(wèi)星繞地球的運動人造地球轉(zhuǎn)彎的火車
這幾幅圖中物體的運動軌跡有何特點?
(軌跡是曲線)
請大家舉出一些生活中的曲線運動的例子
一、曲線運動的速度方向：
1思考：曲線運動與直線運動除了運動軌跡不同，還有什么區(qū)別?2.觀察課本P32圖6.1-1和圖6.1-2
思考：砂輪打磨下來的熾熱微粒。
以上就是高中物理課件的全部內(nèi)容，【 篇一】 教學目標 【教學目標】 1.知道曲線運動是一種變速運動,它在某點的瞬時速度方向在曲線這一點的切線上。 2.理解物體做曲線運動的條件是所受合外力與初速度不在同一直線上。 3.培養(yǎng)學生觀察實驗和分析推理的能力。
