高中生物學什么？高中生物是學：1、細胞的結構基礎。2、細胞的生理：包括光合與呼吸等。3、遺傳學：包括遺傳的分子基礎、遺傳定律、遺傳病及優生4、變異和進化：生物的變異和育種,生物的進化。5、生命活動的調節：包括人體的穩態和免疫、那么，高中生物學什么？一起來了解一下吧。
主要分為幾大塊：
1、細胞的結構基礎。
2、細胞的生理：包括光合與呼吸等。
3、遺傳學：包括遺傳的分子基礎、遺傳定律、遺傳病及優生。
4、變異和進化：生物的變異和育種,生物的進化。
5、生命活動的調節：包括人體的穩態和免疫、動物和人體的生命活動調節、植物激素調節。
6、生物與環境：主要是生態學、生態農業。
7、實驗等等。
學科起源
在自然科學還沒有發展的古代，人們對生物的五光十色、絢麗多彩迷惑不解，他們往往把生命和無生命看成是截然不同、沒有聯系的兩個領域，認為生命不服從于無生命物質的運動規律。
不少人還將各種生命現象歸結為一種非物質的力，即“活力”的作用。這些無根據的臆測，隨著生物學的發展而逐漸被拋棄，在現代生物學中已經沒有立足之地了。
學習細胞的結構和功能、生物的生長及發育、新陳代謝、生物的遺傳和變異、內環境及穩態、生態系統的穩態、生物科技專題
主要分為幾大塊：
1、細胞的結構基礎
2、細胞的生理：包括光合與呼吸等
3、遺傳學：包括遺傳的分子基礎、遺傳定律、遺傳病及優生
4、變異和進化：生物的變異和育種，生物的進化
5、生命活動的調節：包括人體的穩態和免疫、動物和人體的生命活動調節、植物激素調節
6、生物與環境：主要是生態學、生態農業
7、實驗等等
8、選修一：生物技術實踐
9、選修三：現代生物專題：基因和細胞工程、胚胎工程、生物技術安全性
高中生物必修課程如下：
1、分子與細胞-科學家訪談，探索生物大分子的奧秘；
2、組成細胞的分子；
3、細胞的基本結構；
4、細胞的物質輸入和輸出；
5、細胞的能量供應和利用；
6、遺傳因子的發現；
7、基因和染色體的關系；
8、基因的表達和本質；
9、從雜交育種到基因工程；
10、現代生物進化理論；
11、人體的內環境與穩態；
12、植物的激素調節；
13、種群和群落；
14、生態系統的穩定性和保護性。
擴展資料
高中生物學習方法：
在記住了基本的名詞、術語和概念之后，要把主要精力放在學習生物學規律上。要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
如：關于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，要前后聯系起來思考。
又如：在學習細胞的結構時，會學習許多細胞器，那么這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要不斷比較才能知道。
參考資料
百度百科-高中生物
高中生物學細胞膜的功能、遺傳學、生物進化、葉綠體、生態學等，具體如下：
一、細胞膜的功能：
細胞膜的主要功能是控制物質進出細胞進行細胞間信息交流。磷脂是細胞膜的主要成分之一。細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性，可以將細胞與外界環境分隔開，實現細胞間的交流與信息傳遞。
二、遺傳學：
遺傳學是高中生物學中非常重要的一門學科，它主要研究遺傳的分子基礎、遺傳定律和優生。通過學習遺傳學，我們可以了解遺傳的分子基礎、遺傳定律，同時也可以為人工選擇優良品種提供科學參考。遺傳學的基本原理對于人類認識和理解生物學有著重要的指導作用。
三、生物進化：
生物進化是生物學中最基本的理論之一，它描述了生物在長期的進化歷程中，發生了與環境不斷適應和演化的過程。達爾文進化論認為，生物種群中個體間的生物差異會受到自然選擇和遺傳機制的影響而進化。與環境更有利的生物會更容易存活下來。
四、葉綠體：
葉綠體是植物細胞中的光合作用細胞器，具有雙層膜，主要存在于植物的葉肉細胞中。葉綠體的作用是進行光合作用，產生氧氣作為能量來源。葉綠體的存在是植物細胞進行光合作用的基礎，也是維持植物生長和代謝的重要機制之一。
五、生態學：
生態學是研究生物群體及其相互關系和生態系統中各要素之間相互關系的科學。
以上就是高中生物學什么的全部內容，高中生物學的內容如下：1、基礎理論知識：高中生物學首先介紹了生物科學的基本概念和生命過程，包括細胞結構與功能、物質與能量代謝、遺傳與變異等。這些理論知識是理解生物科學的基礎，有助于學生建立對生命系統的全面認識。2、。
