高三復(fù)讀媽媽來(lái)陪我？對(duì)于每一個(gè)復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，之所以選擇復(fù)讀，目的只有一個(gè)，那就是這次的成績(jī)不理想，希望通過復(fù)讀，考一個(gè)理想的學(xué)校。每個(gè)人想追求什么樣的結(jié)果，其實(shí)很大程度上，是由一個(gè)人的態(tài)度決定的。這不是唯心論。因?yàn)閺?fù)讀一年，那么，高三復(fù)讀媽媽來(lái)陪我？一起來(lái)了解一下吧。
以下為一篇母親陪讀日記，可以以此為參考體驗(yàn)。
今天是高考倒計(jì)時(shí)15天。有多少陪讀家長(zhǎng)跟胡子?jì)屢粯樱瑫?huì)在心里祈禱15天后會(huì)是不那么熱，不那么燥的兩天？中午，我跟胡子同學(xué)聊了三個(gè)高考生的故事，這是單位九零后的小同事們分享的高考經(jīng)歷。他們都是近些年單位招聘來(lái)的大學(xué)生，省內(nèi)各大本科院校建筑系列專業(yè)。
第一個(gè)小同事參加了兩次高考。第一次高考，成績(jī)不好，胡亂填了個(gè)學(xué)校，本科，錄取了。嫌不好，沒去。去一個(gè)類似軍事化管理的學(xué)校復(fù)讀。復(fù)讀期間，成績(jī)不錯(cuò)。一模二模三模班里十名左右。高考，比上次成績(jī)提高了10分，班里倒數(shù)，進(jìn)了個(gè)省內(nèi)二本。
第二個(gè)小同事說(shuō)自己挺勵(lì)志。初中學(xué)習(xí)不好。沒考上縣城的重點(diǎn)高中，花一萬(wàn)元補(bǔ)進(jìn)了稍次一點(diǎn)的高中。高一高二上學(xué)期倒數(shù)，高二下學(xué)期分班后開始努力。高三在班里保持前十，高考分?jǐn)?shù)在班里十二。
第三個(gè)小同事比較平穩(wěn)。高考成績(jī)跟一模差不多。跟胡子同學(xué)聊小同事高考的經(jīng)歷，主要是因?yàn)楹油瑢W(xué)昨晚回家說(shuō)有些慌。發(fā)慌的原因，是怕高考發(fā)揮不正常。這話最近經(jīng)常說(shuō)。就如他自己所說(shuō)：前些天沒什么感覺，離高考越來(lái)越近，開始有些慌了。
前些日子問他某個(gè)同學(xué)慌不慌，他還調(diào)侃說(shuō)：那家伙時(shí)而慌，時(shí)而不慌。現(xiàn)在自己也開始有反應(yīng)了。
很多兒子都喜歡媽游賣碧媽陪讀，你這可好，竟然不希望媽媽來(lái)陪你，有媽媽在身邊不是挺好嗎？神舉給你洗衣服做飯配前啥的。
可以告訴老媽“陪讀”會(huì)降低自己的學(xué)習(xí)效率。有些父母陪讀時(shí)以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，困鎮(zhèn)悶甚至要求孩子長(zhǎng)時(shí)間不間斷地學(xué)習(xí)，結(jié)果不但事倍功半，還會(huì)造成孩子記憶力下降，自信心不足，心煩意亂，思維遲鈍等現(xiàn)象，使學(xué)習(xí)效率降低。
家長(zhǎng)陪讀，對(duì)部分高三學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅會(huì)抵觸孩子的情緒，還會(huì)造成孩子對(duì)成績(jī)緊張的心理陰影產(chǎn)生。有的高中每周安排各個(gè)層次的學(xué)生家長(zhǎng)輪流陪讀，如果參加的對(duì)象只能局限于那些“優(yōu)等生”的家長(zhǎng)，旅蔽或“有頭有臉”的家長(zhǎng)，則對(duì)中等生以及中等以下的學(xué)生帶來(lái)不同的心里創(chuàng)傷。
如果家長(zhǎng)一定堅(jiān)持陪讀，作為學(xué)生也不要帶著抵觸情緒跟家長(zhǎng)對(duì)著干，更不能以不好好讀書要挾父母。可以找一個(gè)時(shí)機(jī)，心平氣和的與父母交流，講出無(wú)需父母陪讀的理由，父母了解自己的想法，了解自己對(duì)學(xué)習(xí)的打算和安排，以充分的依據(jù)讓父母放心，父母消除對(duì)自己千萬(wàn)個(gè)不放心的顧慮。
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高考路上難免會(huì)遇到各種各樣的問題，特別是高考復(fù)讀生壓力更大，在出現(xiàn)負(fù)面情緒的時(shí)候無(wú)法排解就容易抑郁，這個(gè)汪彎時(shí)候父母給予良好的開導(dǎo)，就能讓這些考生順利的度過難關(guān)。
高考復(fù)讀長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間，能夠陪讀的家長(zhǎng)也是付出了不少代價(jià)的。考生既然選擇復(fù)讀這條路，盡量好好發(fā)揮，辛苦一年，來(lái)年考一所好大學(xué)，這樣從對(duì)得起辛苦付出的父母。
如果家庭條件允許的話應(yīng)該是可以的，但是不建議這么做，高三可以選擇住校學(xué)習(xí)，花在學(xué)習(xí)上圓擾的時(shí)間更多一些，爛輪其次的話就是和同學(xué)相處的時(shí)饑腔信間多一些，也能在學(xué)習(xí)上有所幫助，祝您好運(yùn)
在高考期間，媽媽來(lái)陪讀是一種很常見的現(xiàn)象。以下是一些可能的原因和情況：
給予孩子支持和鼓勵(lì)：在高考這個(gè)重要的時(shí)刻，孩子需要來(lái)自家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。媽媽來(lái)陪讀可以給孩子心理上的支持和鼓勵(lì)，幫助孩子減輕壓力，增強(qiáng)信心。
提供生活照顧和幫助：高考期間，孩子需要專注于學(xué)習(xí)和考試，而媽媽來(lái)陪讀可以提供必要的生活照顧和幫助，如準(zhǔn)備飲食、洗衣、打掃衛(wèi)生等，讓孩子能夠更好地專注于學(xué)習(xí)。
監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)：媽媽來(lái)陪讀可以監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)度，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，提供學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和幫助。
創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：媽媽來(lái)陪讀可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免外界干擾和影響州搜枯，讓孩子能夠集中精力學(xué)習(xí)。
需要注意的是，媽媽來(lái)陪讀也要根漏嫌據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)決定，如果孩子不需要陪讀或者陪讀冊(cè)洞可能會(huì)影響孩子的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)，那么家長(zhǎng)就不應(yīng)該強(qiáng)制陪讀。同時(shí)，家長(zhǎng)在陪讀期間也要注意自己的行為舉止，不要影響孩子的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
以上就是高三復(fù)讀媽媽來(lái)陪我的全部?jī)?nèi)容，復(fù)讀期間，成績(jī)不錯(cuò)。一模二模三模班里十名左右。高考，比上次成績(jī)提高了10分，班里倒數(shù)，進(jìn)了個(gè)省內(nèi)二本。第二個(gè)小同事說(shuō)自己挺勵(lì)志。初中學(xué)習(xí)不好。沒考上縣城的重點(diǎn)高中，花一萬(wàn)元補(bǔ)進(jìn)了稍次一點(diǎn)的高中。
