高中政治課評課？優點：該課程的教學環節完整，設計體系比較合理、系統性強，能夠達到本節課的教學目標。在情景探究和問題設計環節，能夠結合課程內容從學生角度出發，貼近學生并能激發學生的積極性和主動思考的能力。缺點：內容拓展和學生自主討論的時間不足，未能充分展開，在時間安排和劃分方面有待改進，那么，高中政治課評課？一起來了解一下吧。
下面是由我為大家整理的“高一下學期政治教學工作總結”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
本學期政治組全體老師根據學校工作要求，圍繞提高課堂教學質量這個重點，主要做了一下工作：
教研活動共12次，包括教研室教研活動和組內教研活動。積極參加教研室組織的優質課評選活動，按學校要求確定了參賽老師姚詠梅，抽到課題之后，進行了兩次集體備課，確定了講課思路與框架，我們組內老師進行了六次聽課評課，在小姚努力下，獲得市優質課一等獎。
按教研室的要求，積極參加20xx年濟南市高中學生“黨在我心中” ——紀念中國共產黨成立九十周年小論文比賽，馬紅元指導的黨的光芒照耀我心、姚詠梅指導的我們家的幸福生活、馬曉玲指導的我手寫我心心獲一等獎，并被推薦參加省級比賽。杜書念、馬紅遠獲濟南市優秀政治教師榮譽稱號。
還積極參加教研室組織的其他各項教研活動，主要參加了以“深化教學改革、發揮德育功能、增強教學實效、提高教學質量”為主題的濟南市高中思想政治課教學研討會，聆聽了四個專題報告。參加了濟南市高中政治教學改革展示交流活動，聽課兩節，聽報告兩個。參加了濟南市高中思想政治優質課城鄉交流研討活動兩次，聽課九節，并就如何深入貫徹新理念、落實三維目標、轉變教學方式、創新有效模式進行了互動研討。
哥們沒什么好緊張的，我也是考政治說課，那幫老師知道你沒教過課，能說出什么水平，只是想看看你說課的時候有沒有老師的樣，還有就是粉筆字要練好
高中政治評課稿對于我們來說是十分重要的，這不僅可以反映出高中政治課程的上課質量，還可以反映出學生學習政治的興趣情況。接下來我為你整理了評課稿范文高中政治，一起來看看吧。
評課稿范文高中政治篇一
一、熱點把握準確，任務目標定位準確。
高中政治課教學復習，離不開對重大時政的關注，理論聯系實際是政治課的教學原則。但選用什么樣的時政材料，這同樣體現了一位教師的選材能力。政治教師應該而且必須要有對“時政的敏感度”，哪些時政將會成為高考關注的熱點，成為社會關注的焦點。沒有這種敏感度，就不是個合格的政治教師。時代氣息濃郁是近年高考命題的一個鮮明特點，2008年奧運會作為全國人民生活中的一件大事，在2008年的高考試題中必將有所體現，只是考試的角度在各門學科中會有所不同。這節課主要圍繞著08奧運會的三大主題人文奧運、綠色奧運、科技奧運及其內涵為主線貫穿本堂復習課。
二、情境材料的選用精。
同時，政治教師也要學會如何把時政熱點轉換成課堂教學資源，并把時政材料與課堂教學相結合，提出正確的問題。老師們可以看到：對一段同樣的時政材料，有的教師所出的題精要，有的教師出的題很表面。因此，我們必須研究材料，呈現給學生的也必須是教師經過深思熟慮后的材料和問題。
優點：該課程的教學環節完整，設計體系比較合理、系統性強，能夠達到本節課的教學目標。在情景探究和問題設計環節，能夠結合課程內容從學生角度出發，貼近學生并能激發學生的積極性和主動思考的能力。
缺點：內容拓展和學生自主討論的時間不足，未能充分展開，在時間安排和劃分方面有待改進，另外小部分學生的積極性有待提高和鼓勵。
建議：在課程設計過程中，應增加趣味性，可以通過小游戲或者動手操作過程來幫助理解課程主題，板書設計上更趨于合理。
1.整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極地參與到課堂中，課堂效果較好。
2.精心設計課堂練習，體現趣味性和層次性。
3.老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯系。
4.教學目標是教學的出發點和歸宿，它的正確制訂和達成，是衡量一節課好壞的主要尺度。遺憾的是，這節課沒有明確目標(或目標制訂得不合理，形同虛設)。
5.新的課程觀認為，學生是課堂教學的最大資源。各小組能科學合理地進行分工合作，組員樂于傾聽別人的意見，能夠自由表達自己的觀點，遇到困難共同解決。這些都做得很好，只是評價沒有跟進，也沒有兌現積分獎勵。
以上就是高中政治課評課的全部內容，1.整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極地參與到課堂中，課堂效果較好。2.精心設計課堂練習，體現趣味性和層次性。3.老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，發揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位。
