高一語(yǔ)文選修1？輕肥是“乘肥馬，衣輕裘”的縮語(yǔ)。出自《論語(yǔ)·雍也》，意思是坐的是高頭大馬拉著的車(chē)輛，穿的是又輕又暖的皮袍。這首《輕肥》詩(shī)的題目“輕肥”，指詩(shī)中那些駕著馬車(chē)、招搖過(guò)市的宦官們的豪奢生活。那么，高一語(yǔ)文選修1？一起來(lái)了解一下吧。
浙江高中語(yǔ)文教材包含多本選修書(shū)籍，旨在拓寬學(xué)生視野，深化語(yǔ)文學(xué)習(xí)。選修1A部分中，有一本《語(yǔ)文 論語(yǔ)選讀》，是語(yǔ)文選修系列的書(shū)籍，由人民教育出版社出版。此外，還有《語(yǔ)文語(yǔ)言文字應(yīng)用》，同樣出自人民教育出版社，為選修普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)。
接下來(lái)的選修1B部分，又有一本《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》，同樣是語(yǔ)文選修系列，也由人民教育出版社出版。該書(shū)深入淺出地介紹了中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌和散文，有助于學(xué)生了解和欣賞不同風(fēng)格的文學(xué)作品。
綜上所述，浙江高中語(yǔ)文教材的選修部分涵蓋了《語(yǔ)文 論語(yǔ)選讀》、《語(yǔ)文語(yǔ)言文字應(yīng)用》以及《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》等書(shū)籍。這些書(shū)籍不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也為他們提供了更多接觸和理解中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的機(jī)會(huì)，是高中語(yǔ)文教育的重要組成部分。
《面對(duì)苦難》是周?chē)?guó)平的代表作品，被錄入高中語(yǔ)文選修課本之中，下面是我給大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文選修1-1課文《面對(duì)苦難》原文，希望對(duì)你有幫助。
高中語(yǔ)文《面對(duì)苦難》原文
人生在世，免不了要遭受苦難。所謂苦難，是指那種造成了巨大痛苦的事件和境遇。它包括個(gè)人不可抗拒的天災(zāi)人禍，例如遭遇亂世或?yàn)?zāi)荒，患危及生命的重病乃至絕癥，摯愛(ài)的親人死亡，也包括個(gè)人在社會(huì)生活中的重大挫折，例如失戀、婚姻破裂、事業(yè)失敗。有些人即使在這兩方面運(yùn)氣都好，未嘗吃大苦，卻也無(wú)法避免那個(gè)一切人遲早要承受的苦難——死亡。因此，如何面對(duì)苦難，便是擺在每個(gè)人面前的重大人生課題。
人們往往把苦難看做人生中純粹消極的、應(yīng)該完全否定的東西。當(dāng)然，苦難不同于主動(dòng)的冒險(xiǎn)，冒險(xiǎn)有一種挑戰(zhàn)的快感，而我們?nèi)淌芸嚯y總是迫不得已的。但是，作為人生的消極面的 苦難，它在人生中的意義總是完全消極的嗎?
苦難與幸福是相反的東西，但它們有一個(gè)共同之處，就是都直接和靈魂有關(guān)，并且都牽涉到對(duì)生命意義的評(píng)價(jià)。在通常情況下，我們的靈魂是沉睡著的，一旦我們感到幸福或遭到苦難 時(shí)，它便醒來(lái)了。如果說(shuō)幸福是靈魂的巨大愉悅，這愉悅源自對(duì)生命的美好意義的強(qiáng)烈感受，那么，苦難之為苦難，正在于它撼動(dòng)了生命的根基，打擊了人對(duì)生命意義的信心，因而使靈魂陷入了巨大痛苦。
中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞
詩(shī)歌之部
第一單元以意逆志，知人論世
賞析指導(dǎo)
賞析示例
長(zhǎng)恨歌/白居易
自主賞析
湘夫人/屈原
擬行路難(其四)/鮑照
蜀相/杜甫
書(shū)憤/陸游
推薦作品
詠懷八十二首(其一)/阮籍
雜詩(shī)十二首(其二)/陶淵明
越中覽古/李白
一剪梅/李清照
今別離（其一）/黃遵憲
第二單元置身詩(shī)境，緣景明情
賞析指導(dǎo)
賞析示例
春江花月夜/張若虛
自主賞析
夜歸鹿門(mén)歌/孟浩然
夢(mèng)游天姥吟留別/李白
登岳陽(yáng)樓/杜甫
菩薩蠻/（其二）/韋莊
推薦作品
積雨輞川莊作/王維
旅夜書(shū)懷/杜甫
新城道中（其一）/蘇軾
揚(yáng)州慢/姜夔
長(zhǎng)相思/納蘭性德
第三單元因聲求氣吟詠詩(shī)韻
賞析指導(dǎo)
賞析示例
將進(jìn)酒/李白
自主賞析
閣夜/杜甫
李憑箜篌引/李賀
虞美人/李煜
蘇幕遮/周邦彥
推薦作品
國(guó)殤/屈原
燕歌行/高適
登柳州城樓寄漳汀封連四州/柳宗元
菩薩蠻/溫庭筠
般涉調(diào).哨遍 高祖還鄉(xiāng)/睢景臣
中國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展概述
散文之部
第四單元 創(chuàng)造形象 詩(shī)文有別
賞析指導(dǎo)
賞析示例
過(guò)小孤山大孤山/陸游
自主賞析
庖丁解牛/《莊子》
項(xiàng)羽之死/司馬遷
阿房宮賦/杜牧
推薦作品
西門(mén)豹治鄴/禇少孫
大鐵椎傳/魏禧
第五單元 散而不亂，氣脈中貫
賞析指導(dǎo)
賞析示例
六國(guó)論/蘇洵
自主賞析
伶官傳序/歐陽(yáng)修
祭十二郎文/韓愈
文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記/蘇軾
推薦作品
獄中雜記/方苞
陶庵夢(mèng)憶序/張岱
第六單元文無(wú)定格，貴在鮮活
賞析指導(dǎo)
賞析示例
種樹(shù)郭槖?cǎi)剛?柳宗元
自主賞析
子路、曾晳、冉有、公西華侍坐/《論語(yǔ)》
春夜宴從弟桃花園序/李白
項(xiàng)脊軒志/歸有光
推薦作品
游沙湖/蘇軾
苦齋記/劉基
目前天津使用的高中課本目錄如下：
一、語(yǔ)文教材：人教版
1、必修上、必修下
2、選修上、選修中、選修下
二、數(shù)學(xué)教材：人教A版
1、必修1、必修2
2、選修1、選修2、選修3
三、英語(yǔ)教材：外研社版
1、必修1、必修2、必修3
2、選修1、選修2、選修3、選修4
四、物理教材：人教版
1、必修1、必修2、必修3
2、選修1、選修2、選修3
五、化學(xué)教材：人教版
1、必修1、必修2
2、選修1、選修2、選修3
六、生物教材：人教版
1、必修1、必修2
2、選修1、選修2、選修3
七、歷史教材：人教版
1、必修1、必修2
2、選修1、選修2、選修3
八、地理教材：人教版
1、必修1、必修2
2、選修1、選修2、選修3
九、政治教材：人教版
1、必修1、必修2、必修3、必修4
2、選修1、選修2、選修3
高一語(yǔ)文課文
一、必修課文
1. 《荷塘月色》
2. 《我與地壇》
3. 《六國(guó)論》
4. 《靜悄悄的無(wú)人之地——訪奇異喀斯特溶洞隨感》
二、選修及其他課文推薦
選修課程則更加豐富多彩，主要包括文言文、現(xiàn)代文學(xué)及古詩(shī)文鑒賞等類(lèi)別。不同版本的高一語(yǔ)文課本可能包含不同的課文，但常見(jiàn)的課文包括《岳陽(yáng)樓記》、《陳情表》、《登泰山記》、《愚公移山》等文言文；現(xiàn)代文學(xué)則可能包括《春江花月夜》、《紅燭》等；古詩(shī)文鑒賞如李白、杜甫等著名詩(shī)人的作品。
以下對(duì)部分必修課文進(jìn)行詳細(xì)介紹：
1. 《荷塘月色》：這篇散文通過(guò)對(duì)月夜的荷塘和荷塘月色的描繪，展現(xiàn)了一個(gè)寧?kù)o、優(yōu)美、充滿(mǎn)生命力的自然世界。同時(shí)，作者也通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考，表達(dá)了對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特見(jiàn)解和感受。
2. 《我與地壇》：這篇文章是史鐵生的散文代表作之一，通過(guò)作者對(duì)地壇公園的描述和回憶，表達(dá)了對(duì)生命的敬畏和對(duì)生活的思考。文章情感真摯，文筆優(yōu)美。
3. 《六國(guó)論》：這是蘇軾的一篇經(jīng)典論文，文章通過(guò)六國(guó)被秦國(guó)逐個(gè)擊破的歷史事實(shí)，論述了六國(guó)破滅的原因和教訓(xùn)，對(duì)當(dāng)時(shí)的政治現(xiàn)實(shí)有所針對(duì)。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力。
以上是對(duì)部分高一語(yǔ)文課文的簡(jiǎn)單介紹。
以上就是高一語(yǔ)文選修1的全部?jī)?nèi)容，我們忙于瑣碎的日常生活，忙于工作、交際和娛樂(lè)，難得有時(shí)間想一想自己，也難得有時(shí)間想一想人生。可是，當(dāng)我們?cè)獾蕉蜻\(yùn)時(shí)，我們忙碌的身子停了下來(lái)。厄運(yùn)打斷了我們所習(xí)慣的生活，同時(shí)也提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，迫使我們與外界事物拉開(kāi)了一個(gè)距離，回到了自己。只要我們善于利用這個(gè)機(jī)會(huì)，肯于思考。
