高中歷史說課？《文藝復興與宗教改革》是人教版高中歷史必修三的第二單元第六課。本課內容分為三個部分：意大利的資本主義萌芽、文藝復興和宗教改革。本課的學習在“西方人文主義思想額起源”一課的基礎上展開，同時也為下節課“啟蒙運動”的學習做好鋪墊。因此，本課在第二單元里起到承上啟下的作用，那么，高中歷史說課？一起來了解一下吧。
高中歷史說課稿模板：《文藝復興和宗教改革》
一、說教材
《文藝復興與宗教改革》是人教版高中歷史必修三的第二單元第六課。本課內容分為三個部分：意大利的資本主義萌芽、文藝復興和宗教改革。本課的學習在“西方人文主義思想額起源”一課的基礎上展開，同時也為下節課“啟蒙運動”的學習做好鋪墊。因此，本課在第二單元里起到承上啟下的作用，是深入學習了解西方人文主義內涵及其發展的關鍵。這兩大運動影響深遠，并在相當程度上影響了當今歐美的政治、文化生活。本課內容十分重要。
二、說學情
高二學生經過高一的歷史學習，具備了一定的理解能力、分析能力、概括能力和比較能力，同時也具備了一定的自覺性、獨立性和創造性。因此，對于他們，除了仍要加強以上這些能力，更重要的是培養學生自主學習、合作學習和探究學習的能力。
三、說教學目標
【知識與能力目標】
1. 知道文藝復興和宗教改革中的基礎知識，“文學三杰”和“藝術三杰”的名字及主要作品。
2. 理解文藝復興和宗教改革的背景與性質。
【過程與方法目標】
1. 通過對圖片的欣賞分析來提煉觀點，培養學生分析問題的能力。
2. 通過對比分析、課堂討論形式提高學生的思維能力和對歷史人物評價的能力。
【情感態度與價值觀目標】
通過欣賞比較文藝復興的作品，提高學生的學習興趣和審美品味；通過對馬丁·路德事跡的講述，體會其敢于創新，不畏強權的精神品格。
1.高一歷史說課稿范例
說課內容：《中國歷史》第二冊第一單元第3課開元盛世
一、說教材
1、教材地位
本課是人教版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊第3課的教學內容。隋唐時期是我國封建社會發展的鼎盛階段，唐玄宗開元年間的空前繁盛更是我國封建社會發展的頂峰，在隋唐史乃至中國古代史教學中處于重要地位，是增強學生民族自豪感，對學生進行愛國主義教育的好教材。為使學生對“開元盛世”形成的原因和盛世全貌有一個相對全面的認識，在隋唐史教學中，我進行了一些調整：《開元盛世》一課主要內容包括“開元之治”，盛世經濟的繁榮，上承“貞觀之治”，下啟盛唐民族、對外交往和科技文化。
2、教學目標：
1、基礎知識：通過本課的學習，使學生了解唐朝開元時期政治、經濟的發展情況，包括“開元之治”、農業的新發展、手工業技術的提高以及商業的繁榮等主要史實。
2、能力與方法：通過課前讓學生分組搜集資料，進行信息加工，培養學生動手實踐，合作探究的能力；利用多媒體課件進行圖片、史料展示輔助教學，培養學生觀察、想象、對比能力。
3、情感態度和價值觀：通過本課的學習，使學生認識到唐玄宗前期唐朝進入全盛時期，經濟生產水平超過了以往任何一個朝代，而且居于當時世界先進地位，從而激發學生的民族自豪感；通過對這一時期精美的絲織品和陶瓷工藝的教學，培養學生的鑒賞能力和審美情趣。
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=17&class_id=268
『高中歷史說課』高中歷史說課稿 戰后資本主義的新變化 人教版必修
·《戰后資本主義的新變化》說課講稿 我所說課的內容是人教版必修2第6單元第19課《戰后資本主義的新變化》。新課標對這課的要求是：以二戰后美國等國家為例，分析當代資本......
軟件大小：未知授權方式：免費下載下載：222推薦程度：
『高中歷史說課』高中歷史說課稿 梨園春秋 岳麓版
·梨園春秋 (說課稿) 一,說教材 1,本課屬岳麓版文化史第二單元第十一課,課文內容是圍繞中國古代戲曲的發展過程展開的。教材在敘述中國戲曲發展過程的時候,從中國戲曲的......
軟件大小：未知授權方式：免費下載下載：140推薦程度：
『高中歷史說課』高中歷史評課 《國際工人運動的艱辛歷史程》評課
·《國際工人運動的艱辛歷史程》說課情況點評特點 激情體驗式教學 和風細雨式教學 模塊式教學 主題式教學說相對應課程標準的理解； 四位說課老師都有把握到位，準確無誤。說相應......
軟件大小：未知授權方式：免費下載下載：248推薦程度：
『高中歷史說課』古羅馬的政制與法律（說課材料）
·古羅馬的政制與法律（說課材料） 教材分析 《課程標準》要求“了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值”。
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份說課稿，是說課取得成功的前提。說課稿應該怎么寫才好呢？以下是我為大家收集的高中歷史說課稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中歷史說課稿 篇1
說教材的地位和作用
《中國民族資本主義的進一步發展》上承民族資本主義的產生和發展，下接新民主主義的偉大開端，在教材中的地位相當重要。
說教學
(1)知識方面：中國民族資本主義進一步發展的歷史背景;民族工業“短暫春天”的概況和特點;在民族工業發展過程中做出貢獻的實業家;中國無產階級的壯大。
(2)能力方面：通過對中國民族資本主義短暫發展的特點及其形成原因的教學，培養學生分析原因和結果的能力及透過現象看本質的能力;引導學生認識中國民族資本主義產生、發展的過程和各階段的特點，使學生學會運用辯證唯物主義，歷史唯物主義的觀點從多角度，多層次分析問題的能力;
(3)態度、價值觀方面：通過中國民族資本主義曲折發展的教學，讓學生認識到：帝國主義的壓迫和封建主義統治是近代中國經濟發展緩慢的主要原因;不改變中國半殖民半封建社會的性質，中國民族資本主義不可能得到充分發展。
課程標準
概述羅斯福新政的核心內容，深入理解其主要特點，探討新政在構建資本主義自我調節機制中的作用。
教材分析
高中歷史新課程涵蓋三個必修模塊，25個學習專題，多數專題綜合了多個歷史事件或現象。唯一以“羅斯福新政與當代資本主義”為主題，聚焦于一個大事件，即羅斯福新政，包括美國的傳統政策、新政措施及其對當代資本主義的影響。這凸顯了本課程的重要性。
高考展望
羅斯福新政是高考重點內容之一，涉及背景、內容、特點和影響等多方面；形式多樣，包括列舉、分析、表格、歷史論文等；角度新穎，融合新史觀、計量史學和人文精神；題型包括選擇題和非選擇題。
在備考中，學生需從創造就業機會、建立社會保障、完善福利制度等角度理解我國關注民生、構建和諧社會的措施；通過社會立法提高工人地位，洞察深化國有企業改革的必要性；從擴大內需、刺激生產的角度分析深化改革和開放的迫切性；結合美國“次貸危機”，考察政府干預經濟的政策和效果；對比蘇俄新經濟政策、美國羅斯福新政和中國改革開放，理解不同社會制度在經濟建設方面的相互借鑒。
學情分析
學生對基本史實的記憶較好，但歷史素養和思維能力欠缺。
教學目標
1. 知識與能力：列舉羅斯福新政的主要內容；認識其特點；探討在資本主義自我調節機制形成中的作用。
以上就是高中歷史說課的全部內容，1.高一歷史說課稿范例 說課內容:《中國歷史》第二冊第一單元第3課開元盛世 一、說教材 1、教材地位 本課是人教版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊第3課的教學內容。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
