高中人教版歷史課本？高中人教版的歷史書一共有六本巡修，分別是：選修一：歷史上重大改革回眸、選修二：近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐 選修三：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、選修四：中外歷史人物評(píng)說 選修五：探索歷史的奧秘、那么，高中人教版歷史課本？一起來了解一下吧。

高中政治老教材目錄必修一

人教版高中地理，歷史課本共有19本。

其中高中地理必修3本，選修7本；高中歷史必修3本，選修6本。

人教版即由人民教育出版社出版，簡(jiǎn)稱為人教版。

小學(xué)到高中都有這個(gè)版本的教材。

也是大多數(shù)學(xué)校所用的教材。

人民教育出版社（People's Education Press，簡(jiǎn)稱PEP）成立于1950年，其前身是華北聯(lián)合出版社，上海聯(lián)合出版社和華北教科書編審委員會(huì)，1961年與高教出版社合并，是教育部直屬的主要從事基礎(chǔ)教育教材和其他各級(jí)各類教材、教育圖書的研究、編寫、出版、發(fā)行的專業(yè)出版社。

擴(kuò)展資料

人教版高中歷史的課程理念。

普通高中歷史課程根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮歷史教育的功能，尊重歷史，追求真實(shí)，吸收人類優(yōu)秀文明成果，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操。

通過歷史學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí)，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì)，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。

普通高中歷史課程在體系的構(gòu)建上，既注意與初中課程的銜接，又避免簡(jiǎn)單的重復(fù)，遵循高中歷史教學(xué)規(guī)律；在內(nèi)容的選擇上，應(yīng)堅(jiān)持基礎(chǔ)性、時(shí)代性，應(yīng)密切與現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

人教版高中歷史選修4

1.從教材結(jié)構(gòu)體系上來看，兩種版本存在較大的區(qū)別，但相比較而言，岳麓版教材更為科學(xué)。

2.從教材編寫體例來看，兩種教材版本都注意吸收史學(xué)最新研究成果，但相比較而言，岳麓版教材貫徹得更為徹底。

3.從教材特色來看，兩種版本教材都具有鮮明的特色。

4.從教材的編寫內(nèi)容來看，兩種版本各有千秋

人教版數(shù)學(xué)高中歷史教材

新版普通高中歷史統(tǒng)編全套教材共5冊(cè)，其中必修教材分《中外歷史綱要》上下2冊(cè)，選擇性必修教材分《國(guó)家制度與社會(huì)治理》、《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》和《文化交流與傳播》3冊(cè)。

新版教材也是人教版的，人教版即人教版的教材，由人民教育出版社出版的教科書，簡(jiǎn)稱為人教版。小學(xué)到高中都有這個(gè)版本的教材。也是大多數(shù)學(xué)校所用的教材。

其他教材版本都有：

1、北師大版(這個(gè)全國(guó)也都有用的，但是比人教版的受眾少多了)。

2、江蘇教育版(江蘇本省用)。

3、西南師范版(四川部分地方用)。

4、其他的地區(qū)有魯教版、外研版、粵教版、岳麓版、科教版、中地版、浙科版、牛譯版、湘教版等。

舊版高中地理課本

人民出版社高中歷史必修課程的教材有：《歷史第一冊(cè)》、《歷史第二冊(cè)》、《歷史第三冊(cè)》，三本分別是政治史、經(jīng)濟(jì)史、思想史。

選修課程的教材有：《歷史上重大改革回眸》、《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》、《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《中外歷史人物評(píng)說》、《探索歷史的奧秘》、《世界文化遺產(chǎn)薈萃》。

高中歷史必修一電子版

你好人民版的是人民出版社編寫的，人教版的是人民教育出版社編寫的。兩個(gè)版本的教材體例編排、章節(jié)設(shè)置、選取內(nèi)容都有好多不一樣的地方。根據(jù)課標(biāo)的要求，這兩個(gè)版本的教科書整體都采用“古今中外”合編的“模塊—專題”體例。在這個(gè)大的體例框架內(nèi)，各個(gè)版本的教科書在體例構(gòu)建上又各具特色。人教版對(duì)課標(biāo)進(jìn)行了一定的整合，即模塊內(nèi)把古代和近現(xiàn)代的中西歷史按時(shí)期有限混編在一起，強(qiáng)調(diào)有限混編，是因?yàn)榻炭茣m然把某一時(shí)期中西歷史編到了一起，但是在邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上卻未將中西歷史交融在一起。人民版教科書是教育部歷史課程標(biāo)準(zhǔn)研制組編寫的教科書，在體例構(gòu)建上嚴(yán)格遵循課標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系，先中國(guó)后西方，注重歷史的時(shí)序性。就必修部分來看，人民版教科書與課標(biāo)規(guī)定的三個(gè)學(xué)習(xí)模塊，25個(gè)學(xué)習(xí)專題的內(nèi)容和順序是完全一致的，只是在專題名稱上稍有改動(dòng)。從其體例安排來看，編寫者顯然主張?jiān)谀K內(nèi)中外分開編寫。但人教版的好用理由是：我們正在學(xué)習(xí)人民版的歷史,但歷史老師說人教版的內(nèi)容更翔實(shí)。謝謝望采納

以上就是高中人教版歷史課本的全部?jī)?nèi)容，新版普通高中歷史統(tǒng)編全套教材共5冊(cè)，其中必修教材分《中外歷史綱要》上下2冊(cè)，選擇性必修教材分《國(guó)家制度與社會(huì)治理》、《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》和《文化交流與傳播》3冊(cè)。新版教材也是人教版的，人教版即人教版的教材。