高中生物所有實(shí)驗(yàn)歸納？實(shí)驗(yàn)一 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 實(shí)驗(yàn)原理：DNA 綠色，RNA 紅色 分布：真核生物DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色。那么，高中生物所有實(shí)驗(yàn)歸納？一起來了解一下吧。
實(shí)驗(yàn)一 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 實(shí)驗(yàn)原理：DNA 綠色，RNA 紅色 分布：真核生物DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色。
實(shí)驗(yàn)二 物質(zhì)鑒定 還原糖 + 斐林試劑 磚紅色沉淀 脂 肪 + 蘇丹III 橘黃色 脂 肪 + 蘇丹IV 紅色 蛋白質(zhì) + 雙縮脲試劑 紫色反應(yīng) 1、還原糖的檢測(cè) 材料選取：含還原糖高的白色或近白色，如蘋果、梨、白蘿卜。試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液）。步驟：取樣液2mL于試管中，加入斐林試劑1mL（甲液和乙液等量混合均勻后再加入），水浴加熱2min左右，觀察顏色變化（白色→淺藍(lán)色→磚紅色）。模擬尿糖檢測(cè) 1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液 2、檢測(cè)方法：斐林試劑（水浴加熱）或班氏試劑或尿糖試紙 3、結(jié)果：用斐林試劑檢測(cè)，出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)的是正常人的尿液。分析：因?yàn)樘悄虿』颊叩哪蛞褐泻羞€原糖，與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有反應(yīng)。
2、脂肪的檢測(cè) 材料選取：含脂肪高的組織，如花生的子葉。
高中生物必考的19個(gè)實(shí)驗(yàn)可以歸納為以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>：掌握觀察DNA和RNA分布的方法。
實(shí)驗(yàn)原理：利用甲基綠和吡羅紅染色劑分別將DNA和RNA染色。
方法步驟：染色后觀察。
檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>：用化學(xué)試劑檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)原理：特定化學(xué)試劑與有機(jī)化合物產(chǎn)生顏色反應(yīng)。
方法步驟：使用斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑等進(jìn)行檢測(cè)，觀察顏色變化。
用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>：使用高倍顯微鏡觀察并比較不同細(xì)胞的異同。
實(shí)驗(yàn)原理：高倍顯微鏡可以觀察到更細(xì)微的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
方法步驟：使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>：觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)分布。
同位素（isotope）一詞來源于希臘文Iso（相同）τoπos（位置），是指原子序數(shù)相同，在元素周期表上的位置相同，而化學(xué)性質(zhì)相似，質(zhì)量不同的元素；它們是質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的原子。許多元素都存在同位素現(xiàn)象。目前已發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定的同位素300余種，放射性同位素達(dá)1500種之，它們大多是人工制備的。同位素在生產(chǎn)、生活和科研等方面都有著極其廣泛的應(yīng)用。在生物學(xué)領(lǐng)域可用來測(cè)定生物化石的年代，也利用其射線進(jìn)行右邊誘變育種、防治病蟲害和臨床治癌，還可利用其射線作為示蹤原子來研究細(xì)胞內(nèi)的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等，進(jìn)而了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、化學(xué)物質(zhì)的變化、反應(yīng)機(jī)理。同位素示蹤法是利用放射性核素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法,即把放射性同位素的原子參到其他物質(zhì)中去,讓它們一起運(yùn)動(dòng),遷移,再用放射性探測(cè)儀器進(jìn)行追蹤,就可知道放射性原子通過什么路徑,運(yùn)動(dòng)到哪里了,是怎樣分布的。同位素標(biāo)記的放射性標(biāo)記化合物，與未標(biāo)記的相應(yīng)化合物具有相同的化學(xué)與生物學(xué)性質(zhì)，不同的只是它們帶有放射性，可以利用放射性探測(cè)技術(shù)來追蹤。用于示蹤技術(shù)的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細(xì)胞化合物的重要元素。如3H、15N、14C、18O、32P、35S等。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)生物需要講究方法和技巧，更要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。下面是我為大家整理的高中生物實(shí)驗(yàn)題目歸類匯總，希望對(duì)大家有所幫助!
高中生物實(shí)驗(yàn)題歸類
一、課本實(shí)驗(yàn)
(一)課本顯性實(shí)驗(yàn)
生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定
高倍顯微鏡的使用和觀察葉綠體
細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察
觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率
探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用
溫度對(duì)酶活性的影響
葉綠體中色素的提取和分離
觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
10、植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察
11、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察生長(zhǎng)表或生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響
12、DNA的粗提取與鑒定
13、調(diào)查人群中的遺傳病
14、種群密度的取樣調(diào)查
15、設(shè)計(jì)并制作小生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
16、調(diào)查環(huán)境污染對(duì)生物的影響
17、觀察SO2對(duì)植物的影響
(二)課本隱性實(shí)驗(yàn)
1、細(xì)胞成分的離心提取
2、驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生淀粉
3、驗(yàn)證光合作用釋放O2
4、驗(yàn)證光合作用需要CO2
5、驗(yàn)證光合作用需要光照
6、驗(yàn)證DNA半保留復(fù)制的等速離心實(shí)驗(yàn)
7、驗(yàn)證細(xì)胞膜流動(dòng)性實(shí)驗(yàn)
8、肺炎球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
9、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
10、孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)
11、低倍鏡的使用
12、向光性實(shí)驗(yàn)
13、DNA雜交實(shí)驗(yàn)
14、葉片脫色淀粉鑒定實(shí)驗(yàn)
15、動(dòng)物激素實(shí)驗(yàn)
16、種子活性鑒定實(shí)驗(yàn)
17、種子發(fā)芽率測(cè)定實(shí)驗(yàn)
(三)課本實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)要求
1、理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E，掌握相關(guān)的操作技能
2、學(xué)會(huì)移花接木，靈活套用
二、探究性實(shí)驗(yàn)
1、科學(xué)探究的一般方法：
通過觀察提出問題、提出假說、設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論
2、實(shí)驗(yàn)原則：
(1)科學(xué)性原則
(2)對(duì)照性原則
(3)單一變量原則
3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)往往是解答實(shí)驗(yàn)題的難點(diǎn)，但只要理清思路，找準(zhǔn)方法和突破口，也能化難為易。
實(shí)驗(yàn)一：觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布（必修一P26）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼醪秸莆沼^察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的方法。
實(shí)驗(yàn)原理：利用甲基綠和吡羅紅染色劑，甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色。8%鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。0.9%NaCl溶液保持細(xì)胞形態(tài)，蒸餾水用于配制染色劑和清洗載玻片。
方法步驟：通過染色，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。
實(shí)驗(yàn)二：檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)（必修一P18）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簢L試用化學(xué)試劑檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)原理：某些化學(xué)試劑能與生物組織中的有機(jī)化合物產(chǎn)生特定顏色反應(yīng)。
1.還原糖（如葡萄糖、果糖、麥芽糖）與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀，其中甲液為0.1g/ml NaOH溶液，乙液為0.05g/ml CuSO4溶液。還原糖包括單糖、麥芽糖、果糖、乳糖。
2.脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色（或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色）。
3.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，雙縮脲試劑中的銅離子與肽鍵結(jié)合形成紫色絡(luò)合物。
方法步驟：按照試劑使用說明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察顏色變化。
實(shí)驗(yàn)三：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞（必修一P7）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏褂酶弑讹@微鏡觀察細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。
以上就是高中生物所有實(shí)驗(yàn)歸納的全部?jī)?nèi)容，高中生物必考的19個(gè)實(shí)驗(yàn)可以歸納為以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆沼^察DNA和RNA分布的方法。實(shí)驗(yàn)原理：利用甲基綠和吡羅紅染色劑分別將DNA和RNA染色。方法步驟：染色后觀察。檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河没瘜W(xué)試劑檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
