高中生物論文范文？高一生物論文范文篇一 《 高中生物教學中學生的主體作用 》 高中是學生全面接觸知識的一個關鍵時期,在這個時期的學生對知識掌握得還不夠健全,他們需要很多的知識去充實他們。新課標要求我們老師改變以往單一、枯燥的教學形式,找到能夠使每一個學生都能參與其中的教學形式,發揮學生主體的作用,極大程度地提高學生的生物成績。 一、那么，高中生物論文范文？一起來了解一下吧。
1. 廣告中的生物學知識小論文
廣告中的生物學知識小論文1.[求助]關于廣告中的生物學知識的資料
1：'老婆腎好，你就別想跑！”——腎臟是人體的重要器官，在維持機體的酸堿平衡，排泄代謝廢物以及內分泌方面都有很重要的作用！
2：哇哈哈AD鈣奶，AD搭配更容易吸收！
3:21金維他，保障生命為他——維生素對生命的重要性
4：大寶SOD蜜。SOD（超氧化物歧化酶）是一種源于生命體的活性物質，能消除生物體在新陳代謝過程中產生的有害物質。對人體不斷地補充 SOD具有抗衰老的特殊效果。
5：腦白金廣告，腦白金富含褪黑激素，是人腦中松果體分泌的激素，有助于抗癌，提高免疫力。
6：有關嬰兒奶粉的廣告，含有各種氨基酸、維生素等，是人體需要的必需氨基酸和維他命。
2.求一篇生物科學小論文
全國青少年創造發明和科學討論會，自1982年在上海市舉辦以來，每2年舉行一屆，迄今已歷10屆（從2000年第十屆起，改名為全國青少年科技創新大會），成為中小學科技活動的傳統項目和學校教育的重要組成部分。
好多同學的優秀作品在全國各地報刊上發表，有的還在全國甚至國際上獲了獎呢！ 一、什么是科學小論文 有些同學把寫科學小論文看得很神秘，認為是科學工作頂撣侈趕儂非疇石川將者的事，對我們少年兒童是高不可攀的。
初中生物有效教學研究
第一章 緒論
1.選題意義
本研究結合初中生物學科特點，提出具有針對性的、合理化的策略，這些策略提倡教師在實際教學中尊重每一個學生，尊重每個學生不同的智力水平、性格、興趣和思維方式，改變教學中重學科，忽視學生的現象。教學過程中提倡學生之間合作探究，培養學生的合作精神和探究精神。引導學生思考現實生活中的具體問題，通過參與和解決現實世界中的具體問題，來獲取科學和技術的知識，擁有科學精神和科學價值觀。這些策略體現并實踐著生物課程標準提倡的“面向全體學生、提高學生科學素養、提倡探究性學習”的理念。此外，初中生物課堂有效教學提倡初中生物課堂貼近學生生活，讓學生學得輕松，減輕學習負擔，研究致力于為廣大教育實踐工作者開展生物教學實踐提供參考，促進教師自覺追求生物教學的有效性，促進學生的生物有效學習，解決目前學生學習效率不高的問題，切實減輕學生負擔。
1.2對已有研究述評
綜觀前人對有效教學的研究，關于這方面的研究已非常豐富，為本論文的進一步研究奠定了基礎，這些文獻從有效教學理論體系的建構，有效教學標準的探討，有效教學影響因素的研究等各個角度對有效教學進行研究。同時，有效教學研究也面臨了一系列問題，為進一步的研究提供了空間。
生物學是一門能打通很多跨界知識的學科。相比物理學等自然科學，生物學更深刻地揭示了世界的底層規律，其思想放之四海而皆準。下面我給大家帶來生物類專業的論文題目及選題方向，希望能幫助到大家!
生物技術畢業論文選題
[1]生物技術本科拔尖創新型人才培養模式的探索與實踐
[2]禽源HSP70、HSP40和RPL4基因的克隆和表達
[3]中間錦雞兒CiNAC038啟動子的克隆及對激素響應分析
[4]H9和H10亞型禽流感病毒二重RT-PCR檢測方法的建立
[5]單細胞測序相關技術及其在生物醫學研究中的應用
[6]動物細胞工程在動物生物技術中的應用
[7]現代生物化工中酶工程技術研究與應用
[8]GIS在生物技術方面的應用概述
[9]現代生物技術中酶工程技術的研究與應用
[10]兩種非洲豬瘟病毒檢測試劑盒獲批
[11]基因工程技術在生物燃料領域的應用進展
[12]基于CRISPR的生物分析化學技術
[13]生物信息技術在微生物研究中的應用
[14]高等工科院校創新型生物科技人才培養的探索與實踐
[15]生物技術與信息技術的融合發展
[16]生物技術啟發下的信息技術革新
[17]日本生物技術研究開發推進管理
[18]中國基因技術領域戰略規劃框架與研發現狀分析及建議
[19]雞細小病毒與H_9亞型禽流感病毒三重PCR檢測方法的建立
[20]基于化學衍生-質譜技術的生物與臨床樣本中核酸修飾分析
[21]合成生物/技術的復雜性與相關倫理政策法規研究的科學性探析
[22]合成生物學技術發展帶來的機遇與挑戰
[23]應用型本科高校生物技術專業課程設置改革的思考
[24]知識可以改變對轉基因食品的態度嗎?——探究科技爭議下的極化態度
[25]基因工程在石油微生物學中的研究進展
[26]干細胞技術或能延緩人類衰老速度
[27]生物技術復合應用型人才培養模式的探索與實踐
[28]動物轉基因高效表達策略研究進展
[29]合成生物學與專利微生物菌種保藏
[30]加強我國戰略生物資源有效保護與可持續利用
[31]微生物與細胞資源的保存與發掘利用
[32]顛覆性農業生物技術的負責任創新
[33]生物技術推進藍色經濟——NOAA組學戰略介紹
[34]人工智能與生物工程的應用及展望
[35]中國合成生物學發展回顧與展望
[36]桓聰聰.淺談各學科領域中生物化學的發展與應用
[37]轉基因成分功能核酸生物傳感檢測技術
[38]現代化技術在農業種植中的應用研究
[39]生物技術綜合實驗及其考核方式的改革
[40]生物技術處理船舶艙底含油污水
[41]校企合作以產學研為平臺分析生物技術類人才培養
[42]生物技術專業“三位一體”深化創新創業教育改革
[43]基于環介導等溫擴增技術的生物傳感器研究進展
[44]分子生物學技術在環境工程中的應用
[45]生物有機化學課程的優化與改革
[46]地方農業高校生物技術專業“生物信息學”課程的教學模式探索
[47]不同育種技術在乙醇及丁醇高產菌株選育中的應用
[48]探秘生命的第三種形式——我國古菌研究之回顧與展望
[49]適應地方經濟發展的生物技術專業應用型人才培養模式探索
[50]我國科研人員實現超高密度微藻異養培養
生物教學論文題目
1、本地珍稀瀕危植物生存現狀及保護對策
2、中學生物實驗的教學策略
3、如何上好一節生物課
4、中學生生物實驗能力的培養
5、激活生物課堂的教學策略
6、中學生物課堂教學中存在的問題及對策
7、中學生物教學中的創新教育
8、本地生物入侵的現狀及其防控對策
9、論生物多樣性與生態系統穩定性的關系
10、室內環境對人體健康的影響
11、糖尿病研究進展研究及策略
12、心血管病研究進展研究及策略
13、兒童糖尿病的現狀調查研究
14、結合當地遺傳病例調查談談對遺傳病的認識及如何優生
15、“3+X”理科綜合高考試題分析
16、中學生物教學中的差生轉化教育
17、中學生物學實驗教學與學生創新能力的培養
18、在當前中學學科分配體制下談談如何轉變學生學習生物學的觀念
19、中學生物教學中學生科學素養的提高
20、直觀教學在中學生物學教學中的應用
21、中學生物學實驗教學的準備策略
22、編制中學生物測驗試題的原則與方法
23、淺析生態意識的產生及其培養途徑
24、生物入侵的危害及防治對策
25、城鎮化建設對生態環境的影響
26、生態旅游的可持續發展-以當地旅游區為例
27、城市的生態環境問題與可持續發展
28、農村的生態環境問題及其保護對策-以當地農村為例
29、全球氣候變化與低碳生活
30、大學與高中生物學教育的內容與方法銜接的初步研究
31、國內、國外高中生物教材的比較研究
32、中學生物實驗教學模式探索
33、河北版初中生物實驗教材動態分析研究 “
34、幼師生物學教材改進思路與建議
35、中學生物學探究性學習的課堂評價體系研究及實踐
36、中學生物雙語教材設計編寫原則探索與研究
37、信息技術應用于初中生物課研究性學習的教學模式構想
38、生物學課堂教學中學生創新能力培養的研究與實踐
39、中學生物學教學中的課程創生研究初探
40、信息技術與中學生物學教學的整合
41、中學生物學情境教學研究
42、游戲活動在高中生物學教學中的實踐與思考
43、合作學習在高中生物教學中的實踐性研究
44、嘗試教學法在高中生物教學中的應用與研究
45、生物科學探究模式的研究與實踐
46、生物課堂教學引導學生探究性學習的實踐與探索
47、白城市中學生物師資隊伍結構現狀的調查及優化對策
48、結合高中生物教學開展環境教育的研究
49、讓人文回歸初中生物教育
50、課程結構的變革與高中生物新課程結構的研究
51、在中學生物教學中，如何培養學生的創新能力
52、在中學生物教學中如何激發學生的學習興趣
53、實驗在中學生物教學中的重要性探討
54、中學生物教學現狀研究
55、中學生物課堂教學藝術探討
56、“生態系統”一節的教學方法探討
57、中學生物教學中的學生科學素質培養
58、初中生物教學中觀察能力的培養
59、淺談生物教學中的科學素質教育
60、中學生物探究性教學的實踐與思考
生物技術本科畢業論文題目
1、生物反饋技術在運動性疲勞監控中的應用研究
2、微流控生物催化技術酶促合成天然產物的增效機理研究
3、海洋生物污損過程的分子標記技術研究
4、浮游生物多樣性高效檢測技術的建立及其在渤海褐潮研究中的應用
5、基于QCM生物傳感器技術的組氨酸標簽蛋白芯片和懸浮細胞芯片的研制及其應用
6、蛋白核小球藻油脂檢測技術評價及光生物反應器培養的研究
7、基因工程制備微藻生物柴油中兩項關鍵技術的研究
8、農業水污染治理環節中的生物技術應用問題研究
9、人工構建耐熱大腸桿菌的分子設計與應用
10、我國合成生物技術產業發展戰略及政策分析
11、基于原子力顯微鏡的細胞生物特征識別技術研究
12、利用菊粉和木薯淀粉生產高濃度山梨醇和葡萄糖酸的生物技術
13、轉基因生物安全評價中的非科學因素探究
14、面向分子生物系統的計算技術應用研究
15、大規模生物數據中的生物信息挖掘技術研究
16、電化學生物傳感技術用于重金屬和蛋白質的檢測
17、電化學生物傳感技術用于單堿基突變與蛋白質的檢測
18、基于功能核酸的生物傳感技術的研究
19、論我國生物技術專利保護
20、納米生物相關技術專利分析系統設計與開發
21、生物技術發展困境及其人文反思
22、基因發明專利制度相關問題分析
23、轉基因動物專利研究
24、GAPDH作為原核及真核生物通用型內標蛋白的研究及相關生物技術研發
25、基于生物信息與影像技術識別材料缺陷的研究
26、基于金屬納米材料的光學生物傳感技術用于酶活性的檢測
27、DNA assembler技術在順
28、晉西黃土高原生物農業發展初探
29、睡眠剝奪差異表達基因的篩選及生物信息學分析
30、太赫茲時域光譜技術對生物組織的初步研究
31、我國農業轉基因生物技術安全管理研究
32、人類基因專利戰略布局
33、Web Services和XML技術在生物信息數據發布及整合中的應用
34、面向快速成型技術高分子生物醫學材料的研究
35、化學修飾電極與液相色譜-電化學檢測技術聯用在生物分析中的應用
36、小型底棲生物樣品自動分離技術研究
37、激光誘導熒光技術及其在生物儀器中的應用
38、強電場常壓離子注入方法研究
39、生物信息學中的模式發現算法研究
40、聚類和分類技術在生物信息學中的應用
生物類專業的論文題目及選題方向相關文章：
★生物技術專業論文選題題目
★2021生物畢業論文題目
★生物類學術論文(2)
★生物類學術論文
★生物制藥畢業論文開題報告范文
★我們身邊的生物技術論文(2)
★生物制藥專業畢業論文范文
★生物技術論文范文
★生物制造技術論文范文(2)
★動物科學論文題目
摘要：食品中的微生物代謝特性對食品品質有著重要的影響。本研究旨在探究微生物在食品中的代謝特性以及其對食品品質的影響，并通過實驗方法和實驗過程進行研究。研究結果顯示，微生物的代謝過程產生的代謝產物會影響食品的味道、口感、質地等特性，同時也可能引起食品腐敗和變質。探討與思考部分對研究結果進行了討論，并總結了本研究的收獲。
關鍵詞：微生物代謝特性；食品品質；實驗方法
一、研究背景
食品的品質受到微生物的影響是眾所周知的。微生物可以通過代謝過程產生酸、酶、氣體等物質，這些物質可以對食品的味道、質地和食品的保質期產生影響。因此，了解微生物的代謝特性對于食品工業和食品安全至關重要。然而，目前對于微生物在食品中的代謝特性及其對食品品質的影響的研究還相對有限。
二、研究目的
本研究的目的是通過實驗方法和實驗過程來探究微生物在食品中的代謝特性以及其對食品品質的影響。具體而言，我們希望從以下幾個方面進行研究：
1. 探究不同微生物對食品中特定營養物質的代謝能力：不同微生物在食品中的代謝能力有所差異，可以產生不同的代謝產物。我們將選擇常見的微生物，如酵母菌、乳酸桿菌等，并研究它們對特定營養物質的代謝能力，如糖類、脂肪等。
生物學是 自然 科學中的一門基礎學科，學科的特點不僅具有理論的嚴密性，同時更具有應用的廣泛性。下面是我為大家精心推薦的關于生物的科技論文范文，希望能夠對您有所幫助。
關于生物的科技論文范文篇一
如何學好高中生物
生物學是 自然 科學中的一門基礎學科，學科的特點不僅具有理論的嚴密性，同時更具有應用的廣泛性。高中生物更側重于生物科學理論的學習和其應用方面，它研究的內容包括生物的結構，生理，分布，遺傳和變異，進化，生態及穩態等。它與人類生存息息相關，大到發明創造，小到衣食住行，人類片刻也離不開生物科學。所以學好高中生物非常重要，如何學好高中生物，我認為可以嘗試以下的措施。
一、學會預習的方法
預習是學生正式聽課學習之前所做的知識準備，是一種初步的自我學習行為。通過預習可以有效地提高課堂學習質量，這己是許多優秀學生取得好成績的必由之路。那么，預習有哪些步驟，如何掌握良好的預習方法呢?
(1)初步了解教材內容，對即將學習的基本內容先作一個初步的了解，并記下要點。如在預習閱讀過程中可對一些生物學概念、 規律等結論性內容用筆勾勾劃劃。
(2)加強新舊知識聯系。預習過程中，學生會發現前面所學的知識若掌握不牢，就會影響新知識的學習。
以上就是高中生物論文范文的全部內容，關于生物的科技論文范文篇一 如何學好高中生物 生物學是 自然 科學中的一門基礎學科,學科的特點不僅具有理論的嚴密性,同時更具有應用的廣泛性。高中生物更側重于生物科學理論的學習和其應用方面,它研究的內容包括生物的結構,生理,分布,遺傳和變異,進化,生態及穩態等。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
