高三模擬考試語文試卷？2019-2020學年度上學期高三年級第三次模擬考試語文科試卷答題時間：150分鐘滿分：150分一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。①中晚唐時期懷古題材的篇什大量涌現。詩人們面對昔日繁華一時的古跡，或者那些歷史上稱雄一時的帝王陵寢，那么，高三模擬考試語文試卷？一起來了解一下吧。
【2017屆高三第三次調研測試語文試卷】
一、現代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1-3題。
清季與民國的思想界大家輩出，派別林立，人們圍繞救國救民方案、民族復興路徑、人生價值取向進行了不盡相同的思考與設計，并分為不同思想流派與社會思潮，相互間進行著激烈的論爭、交鋒。就基本格局而言，主要存在著自由主義、激進主義與保守主義的思潮，三者之間呈現出既分立又并生、既交鋒又交集、既對立又對話的離合關系。
《中國現代三大思潮及其相互關系》所考察的三大思潮是三個鼎立的、互相抗衡的價值系統，由于政治取向、文化取向不同，三者之間展開過激烈的交鋒、論爭。書中考察重點放在詮釋三大思潮的并生系統、共同觀念上，著重于思潮之“合”，考察三大思潮的多元并存對整合與凝聚社會共識的啟示。書中指出三大思潮有著相近相似的思想傾向，相似的、關注與相近的關懷。它們最大的共同點在于對實現國家富強目標的關懷、對實現民族復興愿景的向往，都有著民族情懷與愛國情結。民族主義是三大思潮的并生系統，是三大思潮的同源潛流，是三大思潮的共同觀念，但三大思潮對民族主義訴求的表達方式卻有所不同;民族復興成為現代三大思潮的共同夢想，成為各思想流派的最大公約數與最基本共識，三大思潮均懷著實現民族復興之夢，只是對民族復興的實施方案、民族復興的實現路徑有著不盡一致的設計。
【濰坊2017高三三模語文試卷】
一、(共12分，每小題3分)
1.下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是( )
A.概念(gài) 寒砧(zhān) 國子監(jiàn) 踽踽獨行(jǔ)
B.純粹(chuì ) 簡陋(lòu) 供銷社(gōng) 流水淙淙(cóng)
C.翌日(lì) 枋檁(fāng) 混凝土(hùn) 人才濟濟(jǐ)
D.蜂窠(kē) 貯存(zhù) 一場雨(cháng) 怏怏不樂(yàng)
2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是 ()
①日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。
②已經布置了的工作，應該認真 檢查。
③環境污染日趨嚴重，人類這種 的行為如不停止，將毀掉自己的生存空間。
A.竄改 敦促 玩火自焚 B.篡改 督促 作繭自縛
C.竄改 督促 作繭自縛 D.篡改 敦促 玩火自焚
3、下列各句中，沒有語病的一項是( )
A.《舌尖上的中國》第二季在播出時，越來越多的食物被老百姓提及與回味;它不只用來充饑，更能體現一種文化，一種態度。
B.日本政府解禁集體自衛權，一意孤行突破戰后體制，是對本國和平力量正義呼聲的肆意藐視，也是對戰后國際秩序的公然沖擊。
高三是整個求學生涯最重要的一年，你知道怎樣檢查自己的學習成果嗎？檢驗自己的學習成果最直接的方法便是通過試題。下面是我為大家帶來的高三語文下冊期末考試模擬試題，歡迎閱讀。
一、選擇題(每小題3分，共30分)
1.下列詞語中加點詞的字，讀音有誤的一組是()
A.剛愎(bì)自用風馳電掣(chè)為虎作倀(chāng)瞠(chēng)目結舌
B.設身處地(chǔ)同仇敵愾(kài)有恃(shì)無恐提綱挈(qiè)領
C.鄙夷不屑(xiè)櫛(zhì)風沐雨良莠(yǒu)不齊并行不悖(bèi)
D.如火如荼(tú)揠(yà)苗助長相形見絀(zhuó)數(shuò)見不鮮
2.下列詞語中字形完全正確的一項是()
A.橫征暴斂駭人聽聞流連往返賞心悅目明珠暗投
B.按部就班閑情逸致寒暄客套殘羹冷炙大相徑庭
C.百無聊賴仗義直言委屈求全風云變幻責無旁貸
D.盛氣凌人云蒸霞蔚疲憊不堪窮形盡相迷天大罪
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
(1)矚目________上升的五星紅旗，聆聽雄壯激越的《義勇軍進行曲》，我們心潮潮湃，浮想聯翩……
(2)手術前，他們把___困難和風險情況都考慮到了，并做了周密的應對安排與準備。
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1——3題。
諾貝爾文學獎的審美標準是“具有理想主義傾向的杰出文學作品”。雖然瑞典文學院始終以“理想主義”作為最高標準來評選作品，但是，在各個不同的歷史階段，對“理想主義”的理解有所不同。
自19世紀中葉起，歐洲資本主義進入穩定發展時期，社會矛盾雖然日益尖銳，但人們仍然對生活和未來充滿信心。受此影響，諾貝爾文學獎最初十幾年多關注那些透過溫和的人道主義顯現出真、善、美的文學作品。光明、崇高、熱情、高雅是此時獲獎作品的共同風格。例如，1910年德國作家海澤的獲獎是因為他的作品“所達到的充滿理想主義光輝的、完美的藝術境界”。不難發現，此時歐洲人的文學審美觀念趨向于追求古典式的和諧之美，而人與現實的和諧是這種古典美的核心，它折射出當時歐洲人對人與現實關系的向往與期待。
第一次世界大戰的爆發使人類遭到空前的浩劫，歐洲人古典的烏托邦夢想隨著戰火灰飛煙滅。西方知識分子開始了對世界的全面反思，用更加冷峻的目光來審視人與現實的關系。傳統文學觀念受到嚴重的沖擊，樂觀主義傾向開始淡出20世紀西方文學的舞臺，文學的視角轉移到從人生的悲劇性體驗中發現美與善。
2017年廣西崇左高三語文模擬試卷參考答案 第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)
7.(10分)翻譯：
(1)(5分)正值前驍衛將軍王守恩在家服喪，張從恩就把后事委托給他，逃走了。(“會”“委”“遁”各1分，句意信達2分)
(2)(5分)殺掉契丹使者而推舉王守恩，是為國家社稷著想?，F在如果害了他人，自己取得好處，不是我本來的心愿”(“蓋”“計”“宿心”各1分，句意信達2分)
8.(5分)“數”說明數量之少，已不再是當年成林成片的樣子;(1分)“殘”寫出了楊柳殘敗不堪，已不再是當年郁郁蔥蔥、濃陰蔽日的樣子。(1分)“數”“殘”從數量和狀態兩方面，(1分)寫出了隋宮外面的楊柳殘敗的樣子，(1分)從而映襯出隋宮的破敗、傾圮、荒蕪的景象。(1分)(答得不全酌情扣分)
9.(6分)第一首詩中作者極力渲染隋宮外楊柳殘敗衰頹的樣子，借以襯托隋宮的破敗，以哀景寫哀情;(2分)而第二首詩中，作者極寫宮樹的郁蔥茂盛、景色迷人，以宮樹的蔥郁茂盛來表現隋宮的破敗荒
蕪，以樂景寫哀情。(2分)這兩首詩都用了借景抒情的表現手法，同樣是寫樹，雖一殘敗衰敗，一
蔥郁茂盛，但都渲染了隋宮的破敗荒蕪，表達了作者心中的興衰之嘆。(2分)
10.(每空1分，共6分)
(1)眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫
(2)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復哀后人也
(3)人不寐 將軍白發征夫淚
11.(25分)
(1)(5分)E D (答E給3分，答D給2分，答A給1分，答B、C不給分。
以上就是高三模擬考試語文試卷的全部內容，2018年高考語文模擬試卷一、語言文字運用（15分）1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（3分）（1）中國的晉西北，是西伯利亞大風常肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙暴等一切與生命作對的怪物之地。（2）每個人的心情會通過他的穿著打扮泄露，而時尚其實說的就是這種溝通的技巧。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
