高中生歷史小論文？歷史是一首唱不完的歌，大自然來作詞，人類來譜曲，農(nóng)民和領(lǐng)袖同樣唱得出轉(zhuǎn)音，只不過秦始皇轉(zhuǎn)的大一點(diǎn)，陳勝轉(zhuǎn)的小一點(diǎn)，五線譜寫滿了前輩們足夠的功底，讓他們一直從離騷唱到東方紅，有花美的霓裳羽衣曲，也有悲涼的驪山懷古，還有黃河大合唱和雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，每一個詞都是歷史的賜予，每一個音符都是感人的觸摸，那么，高中生歷史小論文？一起來了解一下吧。
寫作思路：圍繞讀史可以明智，把你對于歷史的看法寫下來。
讀史可以明智，正是可以以史為鑒，所以我們才能避免一些彎路。事實(shí)上，一個懂歷史的人氣心胸、格局、智慧等方面都會比不懂歷史的人優(yōu)秀，所以學(xué)習(xí)歷史的確可以讓我們更具智慧。
我可以從統(tǒng)治者的一些政策知道那時(shí)候的人民會不會幸福，那時(shí)候的國家強(qiáng)不強(qiáng)大，那時(shí)候的人才看不看得到未來。其實(shí)我們都可以明白，歷史是值得借鑒的，但我們更應(yīng)該看到未來，否則只會止步不前或者衰亡。
永遠(yuǎn)不要相信現(xiàn)在的自己就是最好的，因?yàn)闅v史告訴我們沒有最好，只有更好，自大的人消失的總是太快，就像秦始皇，太過相信自己，幻想千秋萬代，卻只過了兩代。歷史還告訴我們，統(tǒng)治者往往先想到的是自己，無論是繁華還是衰敗，苦的永遠(yuǎn)只是人民。
人民其實(shí)從古到今想法都很簡單就是有口飯吃，簡單的愿望卻如此難以實(shí)現(xiàn)，只是我一直難過的原因。在其位應(yīng)謀其政。古人說的很多句話都很值得踐行，比如說窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，這告訴我們你有怎樣的能力就應(yīng)該干怎樣的事。
現(xiàn)在的社會真的讓人失望，就是因?yàn)樵谄湮徊恢\其政。歷史的長河中，有人過得很燦爛,有人卻郁郁不得志，也許它告訴我們?nèi)嗽撛鯓踊畹煤谩Ｗx史使人明智，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
走出中世紀(jì)的西歐
提起中世紀(jì)的歐洲，尤其是西歐，對歐洲史略微了解一些的朋友腦海里的第一印象大概就是宗教勢力，也就是基督教勢力的權(quán)勢熏天。的確，自從羅馬帝國建立和鞏固其政權(quán)后，基督教作為其壓制人民思想、鞏固政權(quán)統(tǒng)治的工具，越來越與世俗政權(quán)緊密結(jié)合，從思想上麻醉人民、從政治上鉗制人民、從經(jīng)濟(jì)上壓榨人民。中世紀(jì)的西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，文化陷于停頓，這與基督教的精神統(tǒng)治關(guān)系極大。
然而，就像黑暗總是出現(xiàn)在黎明前一樣，經(jīng)過了若干個世紀(jì)的艱難的世事變遷，歐洲，尤其是西歐最終走出了中世紀(jì)各種因素的羈絆，迎來了其令后世無數(shù)學(xué)者和史學(xué)者仍對其原因探求不已的飛速發(fā)展時(shí)期。
那么，邁過中世紀(jì)這道門檻的西歐，其發(fā)展?fàn)顩r和其帶給我們的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)又有哪些呢？
突破中世紀(jì)桎梏的歷史標(biāo)志性事件應(yīng)該就是舉世聞名的文藝復(fù)興運(yùn)動。中世紀(jì)的后期，資本主義萌芽在多種條件的促生下，于歐洲的意大利首先出現(xiàn)。資本主義萌芽的出現(xiàn)為這場思想運(yùn)動的興起提供了可能。城市經(jīng)濟(jì)的繁榮，使事業(yè)成功財(cái)富巨大的富商、作坊主和銀行家等更加相信個人的價(jià)值和力量，更加充滿創(chuàng)新進(jìn)取、冒險(xiǎn)求勝的精神，多才多藝、高雅博學(xué)之士受到人們的普遍尊重。這為文藝復(fù)興的發(fā)生提供了深厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和適宜的社會環(huán)境。
高中歷史論文一篇《評價(jià)武則天》600字左右
從武則天所處的時(shí)代背景，以及她的功與過等方面來評價(jià)
提問時(shí)間: 2005-02-09 12:49:27評論 ┆ 舉報(bào)
最佳答案 此答案由提問者自己選擇，并不代表新浪愛問知識人的觀點(diǎn)
回答：大力水手
級別：學(xué)弟
2005年2月9日 武氏政績 武則天從以皇后掌權(quán)，到由皇帝退位，共當(dāng)政五十年。總的說來，她是一個有才能有作為的封建統(tǒng)治者，她在當(dāng)政期間，唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都是在發(fā)展的。她的政績主要表現(xiàn)在如下三個方面：
（一）繼續(xù)推行改革，打破關(guān)隴（今陜西、甘肅一帶）士族控制政治的局面，引用庶族地主參加政權(quán)。這樣的做法在當(dāng)時(shí)是進(jìn)步的。
唐朝前期，當(dāng)權(quán)集團(tuán)主要是關(guān)隴士族。武則天在奪取政權(quán)時(shí)，就是遭到這個集團(tuán)的反對。如這個集團(tuán)的代表人物長孫無忌、褚遂良等，極力反對武則天為皇后，認(rèn)為她出身寒微，沒有資格做皇后。武則天當(dāng)皇后后，此二人都遭貶逐，先后死去。唐高宗死，武則天臨朝聽政，徐敬業(yè)等在揚(yáng)州起兵反對武則天。后來唐的宗室李貞等也在河南、山東等地起兵。都先后被武則天鎮(zhèn)壓下去。武則天更加緊殘酷地鎮(zhèn)壓政治上的反對派，殺掉唐宗室貴族數(shù)百人，殺大臣數(shù)百家。在這些被殺的人中，許多人是關(guān)隴士族，或?qū)儆陉P(guān)隴士族勢力。
談歷史
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我不敢說歷史是什么，我只能說歷史像什么。
歷史像一條滿滿的海灘，古人是海灘的締造者，而我們是一個個悠閑地過客，我們在歷史的海灘上散步，又想拾起點(diǎn)什么
于是我們知道了秦前的戰(zhàn)亂紛飛、群雄爭霸；漢朝的文景之治、絲綢之路；盛唐的公主出嫁，歌舞升平；宋末的骨肉分離，詞人思瘦；還有大元并不屬于我們的莫斯科，我們的祖宗通過鄭和下西洋將恩澤遍灑藍(lán)色星球，我們還看到了史上最貴的一把火怎樣燒掉天朝上國的尊嚴(yán)，燒毀半個中國的驕傲，燒痛我們后輩人的心，月光下破碎的斑駁是那些琉璃的淚嗎？
我們就在這條海灘上一步一步的前行，拾起古人留給我們的記憶，岳飛、秦檜同樣應(yīng)該被記住，就像石頭鉆石同樣硌腳。
人累了，天黑了，海灘卻同樣在那里，我不敢說明天也不敢信明天，但愿明天的海灘有更多下陷的足跡。
歷史是一首唱不完的歌，大自然來作詞，人類來譜曲，農(nóng)民和領(lǐng)袖同樣唱得出轉(zhuǎn)音，只不過秦始皇轉(zhuǎn)的大一點(diǎn)，陳勝轉(zhuǎn)的小一點(diǎn)，五線譜寫滿了前輩們足夠的功底，讓他們一直從離騷唱到東方紅，有花美的霓裳羽衣曲，也有悲涼的驪山懷古，還有黃河大合唱和雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，每一個詞都是歷史的賜予，每一個音符都是感人的觸摸，在音樂的靈魂里我讀出了歷史的發(fā)展壯大，80后華人的歷史不止只唱到R&B，中國人的歷史是一首唱不完的歌，我不敢說明天也不敢信明天，但愿明天的歌謠可以讓更多的人傳唱。
高中歷史課堂實(shí)施開放性作業(yè)理論與實(shí)踐
【論文關(guān)鍵詞】探究 思辨開放性作業(yè)
【論文摘 要】課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸與補(bǔ)充，教師要以發(fā)揮學(xué)生自主潛能為出發(fā)點(diǎn)精心設(shè)計(jì)開放性作業(yè)，變機(jī)械重復(fù)為靈活多變，變單一的知識為知、能、創(chuàng)的綜合訓(xùn)練，讓每個學(xué)生在完成開放性探究式作業(yè)中學(xué)知識、用知識、長才干、學(xué)做人，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、高中歷史課堂推行開放性作業(yè)的必要性
作業(yè)是一種有目的、有指導(dǎo)、有組織的學(xué)習(xí)活動，它是教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，有助于所學(xué)知識的鞏固、深化，有益于技能、智力和創(chuàng)造才能的發(fā)展，是提高學(xué)生素質(zhì)，理解、鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容的重要載體，也是聯(lián)系課堂內(nèi)外的橋梁。傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，作業(yè)往往是為了強(qiáng)化、鞏固所學(xué)知識，一般是就知識學(xué)知識，就技能練技能，比較注重學(xué)生的認(rèn)知，設(shè)置是統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一數(shù)量、統(tǒng)一答案，設(shè)置的問題都是“理想”型的，忽視了學(xué)生的個性差異，忽視了學(xué)生能力的發(fā)展和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，埋沒了學(xué)生的潛能，阻礙了學(xué)生的發(fā)展。作業(yè)只是成為教師教學(xué)流水線中不可缺少的“工序”，學(xué)生機(jī)械應(yīng)付，收效甚微，這顯然不適應(yīng)新課程的需要。開放性作業(yè)以開放性問題的設(shè)計(jì)為切入口，通過大量的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生“移情”、“神入”于歷史環(huán)境之中，以提高學(xué)生對知識的掌握和實(shí)際運(yùn)用能力；同時(shí)開闊學(xué)生的視野、活躍學(xué)生的思維、激發(fā)學(xué)生的個性潛能和創(chuàng)新能力；并通過對歷史文化的認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生高尚健康的情操，變過去的單一、被動、封閉的學(xué)習(xí)為多樣、主動、開放的學(xué)習(xí)，凸現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
以上就是高中生歷史小論文的全部內(nèi)容，我眼中的中國近現(xiàn)代史 中國,是一個歷史悠久的東方古國，勤勞勇敢的華夏兒女創(chuàng)造了燦爛的五千年中華文明。 在漫長的歲月里，曾經(jīng)走在世界的前列。19 世紀(jì)開始，西方資本主義國家協(xié)工業(yè)革命的雄 風(fēng)，蒸蒸日上；而中國卻依舊在封建主義道路上徘徊，清王朝的統(tǒng)治風(fēng)雨飄搖，江河日下， 日落西山。 1840 年，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
