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高中歷史課件免費,高中歷史課件模板

  • 高中歷史
  • 2025-04-26

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就是課本的電子書,還有個老師的講課視頻沒別的,拿著倒是能回家自學,但是視頻是整本書一個,特不好用,就這光盤還賣十塊

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探索高效學習:高中歷史記憶秘籍

高中生學習歷史,方法多樣,掌握這些策略,讓記憶更加深刻。首先,公式記憶法是基礎,如事件記為時間-地點-經過-結果-影響,人物則以時代-身份-貢獻-評價為線索。例如:

事件:1939年,波蘭、丹麥和挪威被突然襲擊,隨后莫斯科、斯大林格勒等六大戰役,開羅、雅爾塔等四次重要會議,北非登陸等行動,構筑了二戰歷史框架。

人物:梭倫在公元前594年的雅典改革,與中國春秋時期魯國的“初稅畝”改革,展示了不同時期的改革影響。

分類與歸類

歸類記憶法讓歷史知識條理化,中國古代史可按中央集權、經濟發展等主題劃分,如秦漢到明清,從賦稅制度到對外關系,清晰展現歷史脈絡。文化史則從天文學到繪畫,每一方面都是知識的寶庫。

直觀呈現:圖示與比較

圖示法用生動畫面揭示歷史,如二戰中的軍事行動和會議地圖。比較記憶如雅典改革與中國的土地改革,揭示歷史事件的異同,加深理解。

時間線串聯

串線記憶法如中國古代賦稅制度的發展,通過時間軸將各個時期的關鍵改革串聯起來,幫助記憶。

要點提煉與擴展

“濃縮”記憶法如美國獨立戰爭的六個關鍵節點,既能提取要點,又能深入理解歷史細節。

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篇一

知識與能力:

基礎知識:1、重點:西周的分封制和宗法制

2、難點:認識中國早期政治制度的特點

能力培養:培養利用歷史資料分析、處理問題的能力,通過討論與思考,初步培養高一學生用歷史眼光和歷史意識來理解中國古代政治制度的產生發展和影響。

方法與過程:

①分組討論:前后桌一組,選出組長一人,記錄討論的中心論點并作好發言準備。②分階段進行問題解決,在高一學生自學階段,老師走下講壇,深入各組討論中,以便隨時發現高一學生在解決過程中出現的疑惑或難點,增加課堂解決的針對性。

情感態度與價值觀:

使高一學生認識到我國幾千年前,就有了相當完備的國家運行機制,有相當高的政治文明,從而增強民族自信心,自豪感;認識到中國是一個淵源流長的文明古國,理解宗法制對歷史和現實的影響。

講授新課:

一、單元序言分析:

中國是四大文明古國之一,從1996年開始的夏商周斷代工程更進一步證實了中華民族上下五千年的文明史。

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以上就是高中歷史課件免費的全部內容,第二單元第二課處死國王查理一世民主與專制的反復較量一、兩次英國內戰(1642-1649)二、英吉利共和國(1649-1653)三、護國公統治(1653-1339)四、斯圖亞特王朝復辟(1660-1688)五、光榮革命(1688)問題探究一:英吉利共和國是怎樣建立起來的?一、民主與專制的反復較量之軍事斗爭:英國兩次內戰1、內容來源于互聯網,信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。

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