高中地理必修二電子課本？高中地理選擇性必修二電子課本如下：影響氣溫的因素 1、緯度(決定因素):影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區氣溫日年較差小于高緯度地區)。2、地形(高度、地勢):陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，那么，高中地理必修二電子課本？一起來了解一下吧。
2022年最新版中圖版高中地理全套課本介紹、教材目錄及學習指南
教材介紹： 這套高中地理教材由中國地圖出版社出版，于2019年經國家教材委員會專家委員會審核通過。 分為必修教材和選擇性必修教材兩部分。必修教材包含兩冊，主要覆蓋地理學科的基礎知識和核心概念；選擇性必修教材包含三冊，供選擇地理專業的學生深入學習。
教材目錄： 必修教材目錄涵蓋地理環境的整體性與差異性、自然地理過程與人類活動、人口與城市、生產活動與地域聯系等核心章節。 選擇性必修教材目錄則涉及自然環境對人類活動的影響、區域可持續發展、資源環境與國家安全等進階內容。
學習指南： 學習安排：高二年級學習必修一、二，完成水平考試。若選擇地理專業，高三將繼續學習選擇性必修一至三冊。 教輔選擇：學習新課程時，可使用全解類或解讀類教輔輔助理解；完成知識點學習后，通過課時練習類教輔鞏固；利用單元類或綜合類試卷檢驗學習效果，并針對測試中的問題使用專項類教輔進行強化訓練。
課程標準試驗教材必修三冊，選修六冊，選修1《宇宙與地球》，選修2《海洋地理》，選修3《旅游地理》，選修4《城鄉規劃》，選修5《自然災害與防治》，選修6《環境保護》，
全日制普通高中教材必修上下兩冊，選修兩冊。
高中地理選擇性必修二電子課本如下：
影響氣溫的因素
1、緯度(決定因素):影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區氣溫日年較差小于高緯度地區)。
2、地形(高度、地勢):陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)。
3、海陸位置:海洋性強弱引起氣溫年較差變化。
4、洋流(暖流:增溫增濕;寒流:降溫減濕)。
5、天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)。
6、下墊面:地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于*地。
7、人類活動:熱島效應、溫室效應等。
河流搬運能力降低，促使沉積發生，形成堆積地貌。常見的河流堆積地貌主要有以下幾種：
(1)沖積扇平原
沖積扇是河流出山口處的扇形堆積體。河流出山口后，比降顯著減小，水流又分成許多交漢，成扇狀向外流動，河流能量顯著降低，大量物質堆積下來，又有利于河流改道。隨著各支漢的不斷堆積和變遷就形成沖積扇。
沖積扇的物質結構，一般是頂部物質較粗，主要為沙、礫，隨著水流搬運能力向邊緣減弱，堆積的物質逐漸變細，邊緣一般多為沙、粉沙及亞粘土，分選性較好，所以沖積扇是較好的含水層邊緣常有泉水出露，可發展自流灌溉。
3＋6＝9本
3本必修：
必修1自然地理；
必修2人文地理；
必修3區域地理
6本選修：
選修1宇宙與地球
選修2海洋地理
選修3旅游地理
選修4城鄉規劃
選修5自然災害與防治
選修6環境保護
不過肯定不用全學完的。
高中地理人教版網址：http://www.pep.com.cn/gzdl/
高中地理人教版部分電子課本：http://www.pep.com.cn/gzdl/jszx/kbjc/bx1/dzkb/
一共有9本，分別是：
3本必修：
必修1自然地理、必修2人文地理、必修3區域地理
6本選修：
選修1宇宙與地球、選修2海洋地理、選修3旅游地理、選修4城鄉規劃、選修5自然災害與防治、選修6環境保護
高中地理中的自然地理（主要是上冊），學習時應該采用偏重理科的學習方法，理解重于記憶，會用為目的，側重于對地理原理、地理規律的運用，聯系實際分析解決問題。
擴展資料：
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。
學習時，應該采用偏重理科的學習方法，強調理解重于記憶，以會用為目的，側重于對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬于文科內容，適合采用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。
參考資料：百度百科-高中地理
以上就是高中地理必修二電子課本的全部內容，3本必修：必修1自然地理、必修2人文地理、必修3區域地理 6本選修：選修1宇宙與地球、選修2海洋地理、選修3旅游地理、選修4城鄉規劃、選修5自然災害與防治、選修6環境保護 高中地理中的自然地理（主要是上冊），學習時應該采用偏重理科的學習方法，理解重于記憶，會用為目的，側重于對地理原理、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
