高中生物必修一第四章思維導(dǎo)圖？高一必修一生物第四章思維導(dǎo)圖如下：細胞的統(tǒng)一性 細胞是生命活動的基本單位：是構(gòu)成有機體的基本單位；是代謝與功能的基本單位；是有機體生長與發(fā)育的基礎(chǔ)；是繁殖的基本單位，是遺傳的橋梁；是生命起源的標(biāo)志，那么，高中生物必修一第四章思維導(dǎo)圖？一起來了解一下吧。
高一必修一生物第四章思維導(dǎo)圖如下：
細胞的統(tǒng)一性
細胞是生命活動的基本單位：是構(gòu)成有機體的基本單位；是代謝與功能的基本單位；是有機體生長與發(fā)育的基礎(chǔ)；是繁殖的基本單位，是遺傳的橋梁；是生命起源的標(biāo)志，是生物演化的起點。
細胞的基本共性
多層次非線性的復(fù)雜結(jié)構(gòu)體系；物質(zhì)、能量與信息過程精巧結(jié)合的綜合體；高度有序、具有自組裝能力與自組織體系；大相似的化學(xué)組成；大脂-蛋白體系的細胞質(zhì)源；大相同的遺傳裝置；一分為二的分裂方式。
細胞的多樣性
1、原核細胞是一類沒有細胞核結(jié)構(gòu)的細胞，大部分原核細胞的主要遺傳物質(zhì)僅為一個裸露狀的環(huán)狀DNA，細胞內(nèi)沒有以膜為基礎(chǔ)的各種細胞器。特點:體積小、繁殖快。類別:支原體、衣原體、立克次氏體、放線菌、細菌、藍澡。
細胞表面結(jié)構(gòu):細胞壁、細胞質(zhì)膜、中膜體。
細胞核區(qū)與基因組:無核膜、核仁的不規(guī)則結(jié)構(gòu)類核;基因組是具有一個復(fù)制起始點的獨立單位細胞核外DNA:存在于核區(qū)外可進行自主復(fù)制的質(zhì)粒細胞的核糖體:充滿于細胞內(nèi)，少部分貼附于細胞內(nèi)膜細胞內(nèi)生抱子:G+細菌在環(huán)境不利時形成具有強抵抗力的內(nèi)生抱子。
2、古核細胞(古細菌)：細胞，沒有細胞壁酸和D-氨基酸；質(zhì)膜:，脂質(zhì)由帶有分支的C-H鏈末端以醚鍵而不是醋鍵與甘油結(jié)合；DNA與基因結(jié)構(gòu)，XDNA環(huán)狀、有操縱子結(jié)構(gòu)，大部分基因無內(nèi)含子，rRNA和tRNA，甚至部分編碼蛋白質(zhì)的基因中有內(nèi)含子；翻譯起始的氨基酸為Met；核糖體，沉降系數(shù)為70s，含60多種蛋白質(zhì)，介于原核和真核之間。
對于高中的生物來說，想要快速提高成績就需要對生物知識點的框架有一定的了解，下面我為大家整理了必修一生物知識點框架圖。
高中生物知識結(jié)構(gòu)圖
高中生物學(xué)習(xí)技巧大全
第一， 教科書要熟爛于心。生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。書中的圖例、實驗、涉及的化學(xué)式(光合與呼吸)，要時常歸納、總結(jié)重點詞，如“功能、“作用”、“本質(zhì)是”，這些都要留心，書上的黑體字要背下來，如“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”，這往往是高頻考點。
第二， 要選擇一到兩本輔導(dǎo)書。一定要吃透，高中三年我一直用《教材完全解讀》和《高效學(xué)習(xí)法》，覺得就很夠用了。前者會把每個知識點細致地分析一下，是一本服務(wù)于課前預(yù)習(xí)、課后歸納整合的教輔，幫你夯實基礎(chǔ);后者則服務(wù)于課后，歸納比較凝練，重在教授做題的方法，讓你快而準(zhǔn)做題，沖擊高分。
第三， 把做題當(dāng)成積累。在做題中你會逐漸摸清哪些地方經(jīng)常成為考點。尤其是大題，出題套路會比較固定，答案也很固定。比如一些有“本質(zhì)是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關(guān)的知識點;又如，問神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間為什么是單向傳遞的、要答“神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜”。生物是很有規(guī)律的一個學(xué)科掌握這些常考一些卡點的知識點，會保證得一個中等、穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)。
生物選擇性必修一第四章思維導(dǎo)圖如下：
高中的知識相比初中會更有深度一些的，知識量級上也會比初中高出很多，所以學(xué)習(xí)的技巧也是非常重要的，例如使用思維導(dǎo)圖來搭建一個邏輯性強的知識框架圖就能讓我們的學(xué)習(xí)效率提升很多，下面我們就一起來看一下高中生物必修一第一章的思維導(dǎo)圖。
第一章講的主要就是細胞的相關(guān)內(nèi)容，這一章帶我們先初步地認(rèn)識了什么是細胞。首先講的就是生命活動離不開細胞，有單細胞生物、多細胞生物的區(qū)分，例如人的生殖發(fā)育、反射以及免疫功能等都離不開細胞。
然后就是生命的結(jié)構(gòu)層次，讓我們了解了，細胞、組織、器官、、個體、種群、生態(tài)以及生物圈之間的不同，例如細胞是生物體結(jié)構(gòu)和共的基本單位，而生物圈則是由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成。
細胞是具有多樣性但同時還具備統(tǒng)一性的，要了解細胞的這些內(nèi)容，我們就要學(xué)會如何使用顯微鏡觀察細胞，對鏡頭、倍數(shù)以及顯微鏡的成像原理等都需要具備一定的了解，這樣就能比較順利的觀察細胞的形態(tài)了。
細胞是有著不同的，例如原核細胞和真核細胞就有著差別，原核細胞比較小，沒有成型的細胞核，沒有核仁，也沒有染色體，細胞質(zhì)中僅有核糖體，像細菌、藍藻等都是原核細胞，而真核細胞比較大，含有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體，細胞質(zhì)含有核糖體、線粒體等。
一、細胞的分子組成
提示：①生命活動②結(jié)合水③能源④生物膜⑤承擔(dān)者⑥RNA
二、細胞的結(jié)構(gòu)和功能
提示：①擬核②核膜③纖維素和果膠④磷脂雙分子層⑤具有一定的流動性⑥信息交流⑦協(xié)助擴散⑧選擇透過性⑨生物膜⑩核糖體
三、物質(zhì)出入細胞的方式
提示：①半透膜②細胞膜③液泡膜④質(zhì)壁分離復(fù)原⑤選擇透過性⑥跨(穿)膜運輸⑦流動性⑧能量⑨載體
四、酶與ATP
提示：①RNA②催化作用③專一性④顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能⑤A—P～P～P⑥細胞呼吸
五、細胞呼吸和光合作用
六、細胞的生命歷程
提示：①基因的選擇性表達②穩(wěn)定性③原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變④易擴散和轉(zhuǎn)移⑤呼吸速率⑥染色質(zhì)⑦基因控制的細胞編程性死亡
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思維導(dǎo)圖的精髓 促進人類大腦左腦和右腦的合理應(yīng)用，促進大腦的潛能開發(fā)，將大腦的思維過程進行可視化的展示，提高自己的思維水平，改變自己的思維方式和思考模式，讓自己用一個開放的頭腦接受新鮮的事物，讓自己的學(xué)習(xí)、生活更輕松。
以上就是高中生物必修一第四章思維導(dǎo)圖的全部內(nèi)容，首先這一章就是物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗ㄟ^細胞的吸水和失水質(zhì)壁分離以及復(fù)原來展示了物質(zhì)是如何跨膜運輸?shù)模ㄟ^一系列的案例以及實驗，最終科學(xué)家們得出了細胞膜和其他的生物膜都是選擇透過性膜這一結(jié)論，也就是確認(rèn)了。
