高中區域地理？1.考查區域空間定位，主要是區域經緯網、地形圖、區域海陸輪廓圖、景觀圖等，一般難度不大，但是往往要與等值線及其他地理知識相結合考查。2.考查區域地理特征，如對地形、氣候、河流的水文和水系等自然地理特征的描述。那么，高中區域地理？一起來了解一下吧。
東亞是亞洲東部的簡稱，包括中華人民共和國、日本、韓國、朝鮮和蒙古共五個國家，是高中地理的重扮神要知識點。接下來我為你整理了，一起來看看吧。
1、概述：
⑴ 位置范圍
東亞地區位于亞洲東部，太平洋廳野虧西岸。總面積約1200萬平方公里，約占全球大陸面積的9%。地形西高東低，成三級階梯：第一級為青藏高原，第二級為系列盆地和高原，第三級為低平原、丘陵和一些海島。
⑵ 地形、河流
地勢西高東低***許多大河自西向東注入太平洋***：西部多高原山地，東部多平原丘陵
海岸線曲折，多半島***朝鮮半島、山東半島、遼東半島***和島嶼***日本四島、臺灣島等***
⑶ 氣候：
①東部沿海地區季風氣候顯著
東亞季風典型的原因、成因及氣候特點***夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥，高溫期與多雨期一致***
溫帶季風氣候與亞熱帶季風氣候的比較：
最冷月均溫>0℃、年降水量800mm分布上;分布界線：秦嶺—準河一線
為什么東亞季風氣候顯著? 主要是海陸位置引起的：背靠最大大陸，面臨最大海洋 → 冬夏海陸溫差大 → 冬季西伯利亞為高壓、海洋為低壓;夏季亞洲為低壓、海洋為高壓 → 冬季風從陸地吹向海洋、夏季風從海洋吹向陸地。
隨著四川省新課程的全面實行，結好迅合對其他省區新課程高考的研究發現，地理櫻襪物學科實施新課程后命題同樣注重對區域地理的考查。在命題中，通常也是地將理和區域地理結合在一起考查，以區域地理為背景，考查區域地理特征及自然和人文地理知識，所以區域地理在新課程高考中也占有一定比例,不容忽視。
四川新課程地理高考包含五個模塊，必修的三個模塊和選修五、選修六在考查內容上，也會涉及區域地理。但由于課時的限制，我們不可能向以前一樣處理區域地理，所以針對這種現狀，筆者對新課程中區域地理的教學有以下思考。
一、高考中區域地理的考查方式
結合新課程理念和四川的選修模塊以及其他新課程省區的近幾年的高考地理試題，區域地理主要是從以下幾個方面進行考查：
1.考查區域空間定位，主要是區域經緯網、地形圖、區域海陸輪廓圖、景觀圖等，一般難度不大，但是往往要與等值線及其他地理知識相結合考查。
2.考查區域地理特征，如對地形、氣候、河流的水文和水系等自然地理特征的描述。區域人文地理知識，主要體現在對某一地理事物的區位因素及變化的分析，如農業、工業、商業、交通、城市、旅游等區位因素及變化的分析。
3.考查區域國土整治，包括對已學區域發展中面臨的問題，如生態環境問題、人口問題、糧食問題產生的原因、危害及解決措施；還包括該區域中各種地理事物的開發利用，如河流的開發、旅游資源的開發等。
高中區域地理各大洲主要山脈教案3篇
地理老師要在教學中采取打牢知識基礎、適當拓展知識面、增加知識的深廣度，注重學生能力培養。經歷了一段時間的地理教學，你知道如何寫高中地理教案？你是否在找正準備撰寫“高中區域地理各大洲主要山脈教案”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！
高中區域地理各大洲主要山脈教案篇1
一、介紹“我”為什么要選這節課。(主要是介紹這節課的重要性、這節課在教材中的前后聯系和本課的教學目標。)
介紹大氣的運動在大氣環境單元中的地位、和其他大氣要素的聯系;對其他環境和人類活動的影響。
例：大氣運動是大氣環境這一單元中非常重要的學習內容之一。大氣中的熱量、水汽的輸送、天氣的變化都是通過大氣運檔好前動實現的。
首先，表現在他和本單元前、后知識的聯系上。
其次，從本課時所涉及的知識來看，“風”是表征天氣和氣候特點的要素之一。
第三，從學生的認知角度看。
第四，從教學大綱對本課的要求看。
所以我覺得本課學習的重點應該是。(注意應包括認知、技能、情感)
二、介紹“我”關于對這節課的教學策略。(實際上是介紹這節課擬采用的教學模式、方法、流程、教學目標達成的途徑，尤其注意對教材、教學重點、難點的處理。
1.位置:亞洲東部，太平洋西側。
2.國家:中國、朝鮮、韓國、蒙古、日本
3.地形特征:海岸線曲折，多半島和島嶼;地勢西高東低:西部多高原、山地，東部沿海多平原和丘陵，半島、島嶼上多山地和丘陵;主要大河向東注入太平洋
4.氣候特征:(1)季風氣候顯著 成因:海陸熱力差異 類型:亞熱帶季風、溫帶季風 (2)溫帶大陸性氣候 分含侍布中國西北部、蒙古 特點:夏季炎熱冬季寒冷，全年干燥少雨 (3)東西部氣候差異:東部氣候海洋性明顯，向西大陸性增強。
5.人口和居民:人口主要分布于沿海平原 居民:大多數為黃色人種 民族6.經濟:東西部差異顯著，東部自然條件優越，工農業發達，西部氣候干旱，牧業為主。
日本
1.自然地理特征(:1)位置及領土組成:東亞島國，由北海道、本州、四國九州及周圍小島組成 (2)地形:多山，山地丘陵占3/4，平原狹小。(3)氣候:以海洋性季風氣候為主 (4)資源:森林水力資源豐富，礦產貧乏
2.發達的經濟 (1)條件:有利?豐富勞力資源，較高科技水平，多良港，不利?礦產資源缺乏，需從國外進口 (2)經濟特征:外向型經濟 (3)地位:是世界上經濟發達的資本主義國家，工業部門齊全 (4)對外貿易:主要貿易對象:美國，其次為亞洲和西歐 最大貿易港口:神戶、橫濱
3.太平洋沿岸的工業 四大工業區:東京—橫濱、大阪—神戶、名古層、北九州
4.漁業發達，農業單產高
二、東南亞
(一)地理位置和自然環境
1.位置和范圍:亞洲東南部:包括中南半島和馬來群島
2.主要國家:內陸國—老撾，面積最大國—印度尼西尺老罩亞
3.重要地理位置:亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間通道，東方“十字路口”———馬六甲海峽
4.地形:中南半島:山河相間，縱列分布馬來群島:地形崎嶇多火山地震
5.氣候:熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候
(二)居民和經濟
1.居民:絕大部分屬黃色人種 分布:多分布大河沿岸平原、河口三角洲及沿海平原。
高中區域地理屬于高中地理必修三的內容，這些內容不再詳細講述世界各個區域的地理特征，而是選擇一些歷春有典型代表意義的地區，大致介紹該區域的自然環境特征以后，主要分析這個區域經濟發展的某方面存在的問題，肢純耐以及區域可持續發展的措施。例如亞馬孫雨林的開發，田納西河的開發和治理、黃土高原水土流失的治理、荒漠化的治理、區域工業的可持續發展、山西能源基地的開發建設；我國東北商品糧基地的建設褲螞等。
以上就是高中區域地理的全部內容，高中區域地理屬于高中地理必修三的內容，這些內容不再詳細講述世界各個區域的地理特征，而是選擇一些有典型代表意義的地區，大致介紹該區域的自然環境特征以后，主要分析這個區域經濟發展的某方面存在的問題。
