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化學高中必修二知識點,人教版必修二化學知識點總結

  • 高中化學
  • 2023-09-09

化學高中必修二知識點?【 #高二# 導語】因為高二開始努力,所以前面的知識肯定有一定的欠缺,這就要求自己要制定一定的計劃,更要比別人付出更多的努力,相信付出的汗水不會白白流淌的,收獲總是自己的。那么,化學高中必修二知識點?一起來了解一下吧。

最新版高中化學必修二知識點

高中化學必修二知識點總結 1

一、金屬礦物的開發利用

1、常見金屬的冶煉:①加熱分解法:②加熱還原法:鋁熱反應③電解法:電解氧化鋁

2、金屬活動順序與金屬冶煉的關系:

金屬活動性序表中,位置越靠后,越容易被還原,用一般的還原方法就能使金屬還原;金屬的位置越靠前,越難被還原,最活潑金屬只能用最強的還原手段來還原。(離子)

二、海水資源的開發利用

1、海水的組成:含八十多種元素。

其中,H、O、Cl、Na、K、Mg、Ca、S、C、F、B、Br、Sr等總量占99%以上,其余為微量元素;特點是總儲量大而濃度小

2、海水資源的利用:

(1)海水淡化:①蒸餾法;②電滲析法;③離子交換法;④反滲透法等。

(2)海水制鹽:利用濃縮、沉淀、過濾、結晶、重結晶等分離方法制備得到各種鹽。

三、環境保護與綠色化學

綠色化學理念核心:利用化學原理從源頭上減少和消除工業生產對環境造成的污染。又稱為“環境無害化學”、“環境友好化學”、“清潔化學”。

從環境觀點看:強調從源頭上消除污染。(從一開始就避免污染物的產生)

從經濟觀點看:它提倡合理利用資源和能源,降低生產成本。(盡可能提高原子利用率)

熱點:原子經濟性——反應物原子全部轉化為最終的期望產物,原子利用率為100%

高中化學必修二知識點總結 2

1、最簡單的有機化合物甲烷

氧化反應CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(l)

取代反應CH4+Cl2(g)→CH3Cl+HCl

烷烴的通式:CnH2n+2n≤4為氣體、所有1-4個碳內的烴為氣體,都難溶于水,比水輕

碳原子數在十以下的,依次用甲、乙握埋和、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸

同系物:結構相似,在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質互稱為同系物

同分異構體:具有同分異構現象的化合物互稱為同分異構

同素異形體:同種元素形成不同的單質

同位素:相同的質子數不同的中子數的同一類元素的原子

2、來自石油和煤的兩種重要化工原料

乙烯C2H4(含不飽和的C=C雙鍵,能使KMnO4溶液和溴的溶液褪色)

氧化反應2C2H4+3O2→2CO2+2H2O

加成反應CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br(先斷后接,變內接為外接)

加聚反應nCH2=CH2→[CH2-CH2]n(高分子化合物,難降解,白色污染)

石油化工最重要的基本原料,植物生長調節劑和果實的催熟劑,

乙烯的產量是衡量國家石油化工發展水平的標志

苯是一種無色、有特殊氣味的液體,有毒,不溶于水,良好的有機溶劑

苯的結構特點:苯分子中的碳碳鍵是介于單鍵和雙鍵之間的一種獨特的鍵

氧化反應2C6H6+15O2→12CO2+6H2O

取代反應溴代反應+Br2→-Br+HBr

硝化反應+HNO3→-NO2+H2O

加成反應+3H2→

高中化學必修二知識點總結 3

一、原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數

1、元素周期表的編排原則:

①按照原子序數遞增的順序從左到右排列;

②將電子層數相同的元素排成一個橫行——周期;

③把最外層電子數相同的元素按電子層數遞增的順序從上到下排成縱行——族

2、如何精確表示元素在周期表中的位置:

周期序數=電子層數;主族序數=最外層電子數

口訣:三短三長一不全;七主七副零八族

熟記:三個短周期,第一和第七主族和零族的元素符號和名稱

3、元素金屬性和非金屬性判斷依據:

①元素金屬性強弱的判斷依據:

單質跟水或酸起反應置換出氫的難易;

元素最高價氧化物的水化物——氫氧化物的堿性強弱;置換反應。

化學高中必修二目錄

【 #高二#導語】直到高二,學生的學習自覺性增強,獲取知識一方面從教師那里接受,但這種接受也應該鬧早有別于以前的被動接受,它是在經過自己思考、理解的基礎上接受。另一方面通過自學主動獲取知識。能否順利實現轉變,是成績能否突破的關鍵。下面是 考 網為大家帶來的《高二化學必修二知識點總結》,希望對你有所幫助!

1.高二化學必修二知識點總結

一、元素周期律

1、影響原子半徑大小的因素:

①電子層數:電子層數越多,原子半徑越大(最主要因素)

②核電荷數:核電荷數增多,吸引力增大,使原子半徑有減小的趨向(次要因素)

③核外電子數:電子數增多,增加了相互排斥,使原子半徑有增大的傾向

2、元素的化合價與最外層電子數的關系:正價等于最外層電子數(氟氧元素無正價)

負化合價數=8—最外層電子數(金屬元素無負化合價)

3、同主族、同周期元素的結構、性質遞變規律:

同主族:從上到下,隨電子層數的遞增,原子半徑增大,核對外層電子吸引能力減弱,失電子能力增強,還原性(金屬性)逐漸增強,其離子的氧化性減弱。

同周期:左→右,核電荷數——→逐漸增多,最外層電子數——→逐漸增多

原子半徑——→逐漸減小,得電子能力——→逐漸增強,失電子能力——→逐漸減弱

氧化性——→逐漸增強,還原性——→逐漸減弱,氣態氫化物穩定性——→逐漸增強

價氧化物對應水化物酸性——→逐漸增強,堿性——→逐漸減弱

二、化學鍵

含有離子鍵的化合物就是離子化合物;只含有共價鍵的化合物才是共價化合物。

化學高中必修一課本答案

【 #高一#導語】人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。為各位同學整理了《高一化學必修二知識點總結筆記》,希望對你的學習有所幫助!

1.高一化學必修二知識點總結筆記 篇一

乙烯C2H4

1、乙烯的制法:

工業制法:石油的裂解氣

2、物理性質:無色、稍有氣味的氣體,比空氣略輕,難溶于水

3、結構:不飽和烴,分子中含碳碳雙鍵,6個原子共平面,鍵角為120°

4、化學性質:

(1)氧化反應:C2H4+3O2=2CO2+2H2O(火焰明亮并伴有黑煙)

可以使酸性KMnO4溶液褪色,說明乙烯能被KMnO4氧化,化學性質比烷烴活潑。

(2)加成反應:乙烯可以使溴水褪色,利用此反應除乙烯

CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br

乙烯還可以和氫氣、氯化氫、水等發生加成反應。

CH2=CH2+H2→CH3CH3

CH2=CH2+HCl→CH3CH2Cl(一氯乙烷)

CH2=CH2+H2O→CH3CH2OH(乙醇)

2.高一化學必修二知識點總結筆記 篇二

加熱蒸發和濃縮鹽溶液時,對最后殘留物的判斷應考慮鹽類的水解

(1)加熱濃縮不水解的鹽溶液時一般得原物質.

(2)加熱濃縮Na2CO3型的鹽溶液一般得原物質.

(3)加熱濃縮FeCl3型的鹽溶液.最后得到FeCl3和Fe(OH)3的混合物,灼燒得Fe2O3。

數學高中必修二知識點

高中化學需要記憶的知識點眾多,不知道同學們對化學必修二的知識點總結過沒。下面是由我為大家整理的“高中化學必修二知識點總結”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高中化學必修二知識點總結

必修二化學知識重點

化學能與電能

1、化學能轉化為電能的方式:

電能

(電力) 火電(火力發電) 化學能→熱能→機械能→電能 缺點:環境污染、低效

原電池 將化學能直接轉化為電能 優點:清潔、高效

2、原電池原理(1)概念:把化學能直接轉化為電能的裝置叫做原電池。

(2)原電池的工作原理:通過氧化還原反應(有電子的轉移)把化學能轉變為電能。

(3)構成原電池的條件:(1)有活潑性不同的兩個電極;(2)電解質溶液(3)閉合回路(4)自發的氧化還原反應

(4)電極名稱及發生的反應:

負極:較活潑的金屬作負極,負極發生氧化反應,

電極反應式:較活潑金屬-ne-=金屬陽離子

負極現象:負極溶解,負極質量減少。

正極:較不活潑的金屬或石墨作正極,正極發生還原反應,

電極反應式:溶液中陽離子+ne-=單質

正極的現象:一般有氣體放出或正極質量增加。

(5)原電池正負極的判斷方法:

①依據原電池兩極的材料:

較活潑的金屬作負極(K、Ca、Na太活潑,不能作電極);

較不活潑金屬或可導電非金屬(石墨)、氧化物(MnO2)等作正極。

化學必修二試題及答案

【 #高三#導語】高中化學分為必修和選修,化學有許多需要記憶的知識,例如化學方程式、化學實驗、化學元素等等, 考 網為各位同學整理了《高三必修二化學知識點筆記》,希望對你的學習有所幫助!

1.高三必修二化學知識點筆記 篇一

1、物理性質:無色有特殊氣味的液體,密度比水小,有毒,不溶于水,易溶于有機溶劑,本身也是良好的有機溶劑。

2、苯的結構:C6H6(正六邊形平面結構)苯分子里6個C原子之間的鍵完全相同,碳碳鍵鍵能大于碳碳單鍵鍵能小于碳碳單鍵鍵能的2倍,鍵長介于碳碳單鍵鍵長和雙鍵鍵長之間鍵角120°。

3、化學性質

(1)氧化反應2C6H6+15O2=12CO2+6H2O(火焰明亮,冒濃煙)不能使酸性高錳酸鉀褪色

(2)取代反應

①+Br2+HBr鐵粉的作用:與溴反應生成溴化鐵做催化劑;溴苯無色密度比水大

②苯與XX(用HONO2表示)發生取代反應,生成無色、不溶于水、密度大于水、有毒的油狀液體——硝基苯。+HONO2+H2O反應用水浴加熱,控制溫度在50—60℃,濃硫酸做催化劑和脫水劑。

(3)加成反應用鎳做催化劑,苯與氫發生加成反應,生成環己烷+3H2

2.高三必修二化學知識點筆記 篇二

常用的去除雜質的方法

1.雜質轉化法:欲除去苯中的苯酚,可加入氫氧化鈉,使苯酚轉化為酚鈉,利用酚鈉易溶于水,使之與苯分開?欲除去Na2CO3中的NaHCO3可用加熱悶猛喊的方法?

2.吸收洗滌法:欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氫和水,可使混合氣體先通過飽和碳酸氫鈉的溶液后,再通過濃硫酸?

3.沉淀過濾法:欲除去硫酸亞鐵溶液中混有的少量硫酸銅,加入過量鐵粉,待充分反應后,過濾除去不溶物,達到目的?

4.加熱升華法:欲除去碘中的沙子,可采用此法?

5.溶劑萃取法:欲除去水中含有的少量溴,可采用此法?

6.溶液結晶法(結晶和重結晶):欲除去XX鈉溶液中少量的氯化鈉,可利用二者的溶解度不同,降低溶液溫度,使XX鈉結晶析出,得到XX鈉純晶?

7.分餾蒸餾法:欲除去XX中少量的酒精,可采用多次蒸餾的方法?

8.分液法:欲將密度不同且又互不相溶的液體混合物分離,可采用此法,如將苯和水分離?

知清9.滲析法:欲除去膠體中的離子,可采用此法?如除去氫氧化鐵膠體中的氯離子?

10.綜合法:欲除去某物質中的雜質,可采用以上各種方法或多種方法綜合運用?

3.高三必修二化學知識點筆記 篇三

甲烷的制取和性質

1.反應方程式CH3COONa+NaOH→加熱--Na2CO3+CH4

2.為什么必須用無水醋酸鈉?

水分危害此反應!若有水,電解質CH3COONa和NaOH將電螞野離,使鍵的斷裂位置發生改變而不生成CH4.

3.必須用堿石灰而不能用純NaOH固體,這是為何?堿石灰中的CaO的作用如何?高溫時,NaOH固體腐蝕玻璃;

CaO作用:1)能稀釋反應混合物的濃度,減少NaOH跟試管的接觸,防止腐蝕玻璃.2)CaO能吸水,保持NaOH的干燥.

4.制取甲烷采取哪套裝置?反應裝置中,大試管略微向下傾斜的原因何在?此裝置還可以制取哪些氣體?

采用加熱略微向下傾斜的大試管的裝置,原因是便于固體藥品的鋪開,同時防止產生的濕存水倒流而使試管炸裂;還可制取O2、NH3等.

5.實驗中先將CH4氣通入到KMnO4(H+)溶液、溴水中,最后點燃,這樣操作有何目的?

排凈試管內空氣,保證甲烷純凈,以防甲烷中混有空氣,點燃爆炸.

6.點燃甲烷時的火焰為何會略帶黃色?點燃純凈的甲烷呈什么色?

1)玻璃中鈉元素的影響;反應中副產物丙XX蒸汽燃燒使火焰略帶黃色.

2)點燃純凈的甲烷火焰呈淡藍色.

4.高三必修二化學知識點筆記 篇四

1、原子半徑

(1)除第1周期外,其他周期元素(惰性氣體元素除外)的原子半徑隨原子序數的遞增而減小;

(2)同一族的元素從上到下,隨電子層數增多,原子半徑增大。

以上就是化學高中必修二知識點的全部內容,1.高一化學必修二重點知識點 主族元素元素周期律知識點總結 1、原子半徑 (1)同一周期元素(稀有氣體元素除外)的原子半徑隨原子序數的遞增而減小;(2)同一主族的元素從上到下,隨電子層數增多,原子半徑增大。2、。

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