高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么才能補上來？數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué) 可以在這一階段中這樣做：回歸課本全面地對梳理一遍自己沒掌握牢固的知識點。把教 材上的每一個例題和習(xí)題都做上一遍，確保基本的數(shù)學(xué)概念和公式都掌握牢固，一步一 步穩(wěn)扎穩(wěn)打，那么，高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么才能補上來？一起來了解一下吧。
學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生往往會感到壓力很大，很難適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)節(jié)奏，也跟不上老師的復(fù)習(xí)進度，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績提不高。下面是我分享的高中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的解決方法，一起來看看吧。
高中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的解決方法
1.看課本補基礎(chǔ)
基礎(chǔ)很差，那就不要總想著有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶，積累的過程從來就沒有捷徑，看課本補上基礎(chǔ)，是一個緩慢但卻最實際最靠譜的方法，特別是高三第一輪復(fù)習(xí)的時候，對于概念，公式，如何推導(dǎo)公式等一定要重點弄懂，還有每個知識點后面的例題，至于有同學(xué)會問那些課后習(xí)題需要做么?我覺得應(yīng)該沒有那么多時間，而且那些針對性也不強，畢竟有些必修課本是面向全部學(xué)生，沒有分文理科的。
2.緊跟老師步驟
在第一輪復(fù)習(xí)的時候，很多同學(xué)會覺得很多知識點都不懂并且還會有不知從哪里去看課本好，這時老師復(fù)習(xí)節(jié)奏很重要，你就不要自己計劃今天要復(fù)習(xí)課本哪里，第一輪復(fù)習(xí)可以跟著老師步驟，老師講到哪，就去看這部分知識點的內(nèi)容，具體按照上一步驟。
3.從往年高考中總結(jié)重點考點
數(shù)學(xué)的話如果你想很快進步的話，就找找近四年的高考卷，看看考哪些的類型大題，哪些知識只考填空題選擇題，哪些考大題，然后一道道攻克，一般前三道大題都可以直接攻下。
有的孩子是覺得數(shù)學(xué)沒什么用，才不想學(xué)，家長可以把數(shù)學(xué)的作用解釋給孩子聽，讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣！考場上數(shù)學(xué)題目的原型永遠是書上的知識，不管一個題目有多難，我們都可以把它分解成幾個小題，而這些小題，又基本上來自于書上。提高成績除了有好的方式之外，還要積極主動。其實你可以用以下3個方面來提高成績：1要學(xué)會整合知識點：把需要掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖，方便記憶。積極主動地讀書，才能對讀書越發(fā)有興趣，就會在不知不覺中得到提高自己的讀書效率。
2課后鞏固：我們在學(xué)到完新知識后，抓緊時間鞏固知識，我們可以做答題的方式或者向同學(xué)講一遍對這個知識點的總結(jié)。有些學(xué)科的知識點是需要記憶的，可以早晚看書，要充分使用好時間。之前我的孩子在讀初二的過程，孩子的注意力常常很不好，寫作文總是犯困，導(dǎo)致成績也很差。之后在百度上搜尋到了可以提高智商的“特斯拉大腦訓(xùn)練”，看完之后，才開始改善了孩子這種的不好情況。孩子記憶力改善了，成績進步得很快。愿你能心想事成，不要放棄！
3課后要回顧之前學(xué)的知識：對于當(dāng)天學(xué)過的知識，要及時的鞏固，可以在每天臨近睡覺的時候，將一天所學(xué)的知識點過一遍，到了第二天會發(fā)現(xiàn)很有作用。
方法與步驟：
1、一頁頁翻看數(shù)學(xué)書，心里要了解高中三年數(shù)學(xué)都講了哪些內(nèi)容。遇到公式以及名詞定義就抄下來，方便以后背誦，公式是基礎(chǔ)，所以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差就一定要背誦公式，這樣才能更好的解決問題。
擴展資料
2、翻看過所有數(shù)學(xué)書之后，公式和定義也就差不多了解了，這些前期準(zhǔn)備的工作4到5天就可以完成。高一高二都還相對來說簡單，高三的可能就會有些難度，所以主要精力就要投注于高三數(shù)學(xué)上。
3、之后就可以全心全意致力于實際應(yīng)用問題上的解決了。這種程度上的惡補高中三年的數(shù)學(xué)，多少都會有些效果，不過還是因人而異，肯學(xué)的話一定沒什么問題。
掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之外要多做練習(xí)鞏固基礎(chǔ)：
同學(xué)們也都知道，光背下來基礎(chǔ)知識是沒有用的.，高考數(shù)學(xué)不會讓你長篇大論的寫定義如何公式如何，所以一定要有能力解決數(shù)學(xué)實際應(yīng)用問題。
這樣才能不斷的積累不斷的加深印象。把錯題謄抄到專門的錯題本上，沒事就翻開看看，擋住答案自己再做一遍，看看還會不會錯。
這樣一來，只要不斷的去學(xué)習(xí)，不要總是拿數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差做幌子當(dāng)借口，讓自己免于題海戰(zhàn)術(shù)的折磨，堅持下去就一定會有很大收獲，這種正比的收獲，多少完全取決于自己對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有多努力刻苦。
高中數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)的補發(fā)：
1、啃教材。高中數(shù)學(xué)有一個很大的特點，就是教材上的東西特別特別重要，如果你真的是想提上來數(shù)學(xué)成績的話，買一本解讀教材的輔導(dǎo)書很重要，同時配套一本教材習(xí)題集，貴精不貴多。
2、數(shù)學(xué)教材上的例題一定要自己動手去做一遍，切記切記！光看得懂是沒用的，一定要自己動手，去草稿紙上做一遍，當(dāng)你把教材上所有的例題通做一遍之后，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績已經(jīng)大幅提高了。
3、課前預(yù)習(xí)。一個老生常談的話題，也是提到學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)方法必將的一個，話雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人，課前預(yù)習(xí)可以使我們提前了解將要學(xué)習(xí)的知識，不至于到課上手足無措，加深我們聽課時的理解，從而能夠很快的吸收新知識。
4、記筆記。這里主要指的是課堂筆記，因為每節(jié)課的時間有限，所以老師將的東西一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來，一來可以加深我們的理解，好記性不如爛筆頭嗎，二來可以方便我們以后復(fù)習(xí)查看。如果對課堂講述的知識不理解的同學(xué)更應(yīng)該做筆記，以便課下細(xì)細(xì)琢磨，直到理解為止。
5、課后復(fù)習(xí)。同預(yù)習(xí)一樣，是個老生常談的話題，但也是行之有效的方法，高中數(shù)學(xué)課堂的幾十分鐘不足以使我們學(xué)習(xí)和消化所學(xué)知識，需要我們在課下進行大量的練習(xí)與鞏固，才能真正掌握所學(xué)知識。
第一、在做題的時候，一定要形成一種規(guī)范的思考方式，先認(rèn)真閱讀題目、客觀理解題目信息。找出所給已知條件，再找出題目隱含的暗示信息，暗示信息就是我們解數(shù)學(xué)題時候的思維起點。
找對思維起點，才能讓題目做的又快又對，為了精準(zhǔn)找對思維起點，可以通常采用“用客觀必要性思維找前提條件”的方式來確定思維起點。
第二、數(shù)學(xué)考試開始后先做選擇填空等題目，這些題在草稿紙上計算，可以迅速解答，不用在乎卷面，且這些題目考的都是簡單的知識點運用。
第三、每道題，除了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和公式外，其實還有一種解體思路在，出題變化一般也是要你變化解題思路，這也是靠積累的，比如做一道三角函數(shù)的題，如果一直做的題目都是大概那種思路，但是突然做到一種不一樣問法的，這時就需要把這道題記下來，這些步驟都是急不來的，慢慢積累，堅持下去。
第四、在提升數(shù)學(xué)成績的過程中，暫時看不到進步是很正常的事情。這個時候一定不要泄氣，要相信在高考之前，只要努力就不會晚，對于試卷中出現(xiàn)的問題要科學(xué)分析，也可以找老師或同學(xué)幫自己分析，快速解決，不要把時間浪費在“喪失信心的沒狀態(tài)中”。
第五、想要學(xué)好高中數(shù)學(xué)的學(xué)生，一定要在做題和學(xué)習(xí)的過程中不斷的總結(jié)，只要積累了一定量的知識，才能從量變的過程蛻變到質(zhì)變，這樣對于學(xué)生來說，才能更有效率的提高自己的成績。
以上就是高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么才能補上來的全部內(nèi)容，1、啃教材。高中數(shù)學(xué)有一個很大的特點，就是教材上的東西特別特別重要，如果你真的是想提上來數(shù)學(xué)成績的話，買一本解讀教材的輔導(dǎo)書很重要，同時配套一本教材習(xí)題集，貴精不貴多。2、。
