歷史知識(shí)點(diǎn)高中？高中歷史必修一主要包括以下知識(shí)點(diǎn)：1. 中國(guó)古代社會(huì)：包括先秦時(shí)期的封建社會(huì)和奴隸社會(huì)，以及漢代的封建社會(huì)和三國(guó)時(shí)期的政治分裂。2. 秦朝的統(tǒng)一和秦始皇：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建立統(tǒng)一的中央集權(quán)制度，實(shí)行一系列改革措施，并修建了萬里長(zhǎng)城。那么，歷史知識(shí)點(diǎn)高中？一起來了解一下吧。
高中歷史會(huì)考重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：
1、開辟新航路的背景：
（一）必要性（原因）：（1）經(jīng)濟(jì)根源：西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽（根本原因）（2）社會(huì)根源：歐洲人的“尋金熱”（開辟新航路的動(dòng)機(jī)）（3）宗教根源：傳播天主教（4）商業(yè)危機(jī)：奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路（直接原因）。
（二）可能性（條件）：西歐生產(chǎn)力的發(fā)展、航海技術(shù)的提高、造船技術(shù)的發(fā)展、地理知識(shí)的提高、西班牙和葡萄牙王室的支持。
2、15世紀(jì)中葉之前的長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，壟斷傳統(tǒng)商路的是：意大利人和阿拉伯人。
3、最早探詢新航路的國(guó)家是：葡萄牙和西班牙。
4、第一個(gè)進(jìn)行新航路開辟的航海家是：1487年，葡萄牙人迪亞士，在葡萄牙王室的支持下，其航線是——開辟了由非洲海岸由大西洋進(jìn)入印度洋的航路，發(fā)現(xiàn)了好望角。
5、直達(dá)印度的航海家是：葡萄牙人達(dá)·伽馬。
6、橫渡大西洋發(fā)現(xiàn)美洲大陸的航海家是哥倫布，他是在西班牙王室支持下遠(yuǎn)航的。
7、1519—1522年麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的路線是：從西班牙出發(fā)，到達(dá)南美洲，繞過美洲南端的海峽，橫渡太平洋和印度洋，繞過非洲，回到歐洲。
我?guī)椭瑢W(xué)們整理了高中歷史必修二知識(shí)點(diǎn)框架圖，旨在幫助同學(xué)們攻克高中歷史知識(shí)點(diǎn)的難關(guān)，希望對(duì)高中的同學(xué)們有所幫助。
高中歷史必修二知識(shí)點(diǎn)框架圖
學(xué)習(xí)高中歷史的小方法
一、歸類記憶法
整理、歸類歷史知識(shí)，可使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，不僅便于學(xué)生記憶，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。例如，中國(guó)古代史講完之后，可把教材內(nèi)容按中央集權(quán)制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、賦稅制度的演變、土地制度的發(fā)展、科技文化的發(fā)展、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系、農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)等進(jìn)行歸類。
再如，中國(guó)古代文化史內(nèi)容，又可按天文學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、科技著作、繪畫作品等線索歸類。通過歸類，對(duì)學(xué)生鞏固知識(shí)能起到事半功倍的作用。二、學(xué)習(xí)歷史有階段性等你上了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高三的歷史學(xué)習(xí)和高一高二很不同，它是一個(gè)高度概括和整合，反復(fù)鞏固的過程，這就要求你在高一高二有很扎實(shí)的基礎(chǔ)和"歷史基本功"。
三、歌訣記憶法
歷史年代、歷史朝代、政權(quán)名稱或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法學(xué)生也難記住。有的則可編制成歌訣的形式。如記戰(zhàn)國(guó)七雄各國(guó)的方位可編為：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。東南西北到中間。再如唐之后的五代十國(guó)名稱則可編為：
五代：梁、唐、晉、漢、周，前面加上后。
十國(guó)：南、北、漢、閩、楚、吳，南唐南平前后蜀，還有吳越毋疏忽。
高考?xì)v史不好復(fù)習(xí)?其實(shí)高考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)之間都是有聯(lián)系的，要么是時(shí)間，要么是因果關(guān)系，把這些關(guān)系捋順了，瞬間就明了了。下面我給大家分享一些高中歷史必考知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中歷史必考知識(shí)1
古代重要的政治制度
我國(guó)古代政治制度是由古代經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的，其核心是國(guó)家政權(quán)的結(jié)構(gòu)關(guān)系及其運(yùn)作方式，是統(tǒng)治階級(jí)和被統(tǒng)治階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)物。它的確立和變更都是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是為維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)經(jīng)濟(jì)利益服務(wù)的，是與國(guó)家的社會(huì)性質(zhì)和發(fā)展相適應(yīng)的。
01.王位世襲制：
禹死后，他的兒子啟破壞了民主推選部落首領(lǐng)的禪讓慣例，自己繼承父親的職位，從此，王位世襲制代替了禪讓制，出現(xiàn)"天下為家"的局面。
02.分封制：
西周把王族、功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯，建立諸侯國(guó)，并將封地和對(duì)周王的義務(wù)密切聯(lián)系，從而維系和鞏固了西周的統(tǒng)治。
03.軍功授爵：
戰(zhàn)國(guó)商鞅變法規(guī)定按軍功的大小進(jìn)行授爵和賜給田宅，廢除了奴隸主貴族享受爵祿的特權(quán)，有利于新興地主階級(jí)專政的建立。
04.皇帝制：
秦統(tǒng)一六國(guó)后，確立皇帝至高無上原則，嬴政規(guī)定封建國(guó)家的最高統(tǒng)治者是皇帝，國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一切大權(quán)都集中在皇帝手里，政事無論大小最后全由皇帝裁決，主要官吏由皇帝任免。
學(xué)習(xí)高中歷史時(shí)，需要關(guān)注以下幾個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：
時(shí)間線索：歷史是一門研究時(shí)間順序的學(xué)科，因此了解各個(gè)歷史時(shí)期的時(shí)間順序和重要事件是學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)。例如，中國(guó)古代歷史可以分為先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋元明清等時(shí)期，每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)。
政治制度：了解各個(gè)歷史時(shí)期的政治制度對(duì)于理解歷史事件具有重要意義。例如，秦朝的中央集權(quán)制度、漢朝的郡縣制度、唐朝的科舉制度等都是中國(guó)歷史上重要的政治制度。
經(jīng)濟(jì)制度：經(jīng)濟(jì)制度是影響歷史發(fā)展的重要因素，了解各個(gè)歷史時(shí)期的經(jīng)濟(jì)制度有助于理解歷史事件。例如，封建社會(huì)的井田制、唐宋時(shí)期的均田制、明清時(shí)期的土地兼并等都是中國(guó)歷史上重要的經(jīng)濟(jì)制度。
文化傳統(tǒng)：文化傳統(tǒng)是一個(gè)民族的精神支柱，了解各個(gè)歷史時(shí)期的文化傳統(tǒng)有助于理解歷史事件。例如，儒家思想、道家思想、佛教思想等都是中國(guó)歷史上重要的文化傳統(tǒng)。
歷史人物：歷史人物是歷史事件的主角，了解各個(gè)歷史時(shí)期的重要人物及其貢獻(xiàn)有助于理解歷史事件。例如，秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖等都是中國(guó)歷史上重要的歷史人物。
歷史事件：歷史事件是歷史的節(jié)點(diǎn)，了解各個(gè)歷史時(shí)期的重要事件有助于理解歷史發(fā)展。例如，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)、漢武帝開疆拓土、唐太宗貞觀之治、宋太祖建立宋朝等都是中國(guó)歷史上重要的歷史事件。
土地制度的演變從原始社會(huì)到封建社會(huì)，經(jīng)歷了多個(gè)階段。
原始社會(huì)中，土地屬于氏族公社所有，公社成員集體耕種，平均消費(fèi)。
奴隸社會(huì)的夏商周時(shí)期，土地歸國(guó)家所有，實(shí)施井田制，土地分配給農(nóng)民耕種，國(guó)家收取賦稅。
井田制從商代開始實(shí)施，盛行于西周，到了春秋時(shí)期開始瓦解，根本原因是鐵農(nóng)具與牛耕的使用，生產(chǎn)力的發(fā)展，無法適應(yīng)井田制的生產(chǎn)方式。私田的出現(xiàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁導(dǎo)致勞動(dòng)力減少，魯國(guó)等進(jìn)行稅制改革，促使土地由國(guó)有向私有轉(zhuǎn)變，最終形成封建土地所有制。
封建社會(huì)中，封建土地所有制形成，始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)，秦國(guó)的商鞅變法尤為徹底，廢除井田制，以法律形式確立封建土地所有制。封建土地所有制存在兩千多年，地主依靠政治經(jīng)濟(jì)特權(quán)大量兼并農(nóng)民土地，廣大農(nóng)民面臨剝削與壓迫，生活貧困。
三國(guó)時(shí)期，曹操推行屯田制，招募流民耕種田地，讓士兵在軍事頻繁地區(qū)屯田。屯田制是封建制的土地國(guó)有制，有利于安置流民，穩(wěn)定社會(huì)秩序，緩和社會(huì)矛盾，保證了軍糧供應(yīng)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展。
北魏至唐中期，均田制實(shí)施，國(guó)家將掌握的土地分配給農(nóng)民，農(nóng)民繳納租稅，服徭役與兵役。均田制是中國(guó)古代一項(xiàng)重要的封建土地制度，保證了國(guó)家的賦稅收入與徭役征發(fā)，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展。
以上就是歷史知識(shí)點(diǎn)高中的全部?jī)?nèi)容，學(xué)習(xí)高中歷史時(shí)，需要關(guān)注以下幾個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間線索：歷史是一門研究時(shí)間順序的學(xué)科，因此了解各個(gè)歷史時(shí)期的時(shí)間順序和重要事件是學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)。例如，中國(guó)古代歷史可以分為先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋元明清等時(shí)期，每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)。
