高中數學校本課程？說明新課程的實施,必須以校本課程作為國家課程、地方課程的補充和延伸,使課程更接近學校實際和學生實際,為學生的個性發展提供新的教育內容和方法。新課程高中教學,賦予了地方和學校以適當的課程開發的自主權,學校應該“設置綜合實踐活動和本地方和學校安排的課程”,也需要對高中數學進行校本開發與研究。那么，高中數學校本課程？一起來了解一下吧。

高中數學特色校本課程100種

語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技攜塌灶術、通用技術、音樂、美術、體育、地方課程、校本課程。其中生物、通用衫畝技術一般在高二開設。地方課程和校本課程因學校而不同。高二文理分科之后，課程會有所辯扮減少。高三時候，除了體育課都是主課（文科是語、數、英、政、歷、地，理科是語、數、英、物、化、生）。我說的是浙江省的課程。其他省可能稍有不同，一般也大同小異。希望能對你有所幫助。

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一、課題研究的背景

1.新課程改革需要對高中數學校本教材的開發與應用的研究

國家頒布《基礎教育課程改革綱要（試行）》中指出“學校在執行國家課程和地方課程的同時，應適當地根據社會、經濟發展的具體情況，結合本校的傳統和優勢、學生的興趣和需要，開發或選用本校的課程。”說明新課程的實施，必須以校本課程作為國家課程、地方課程的補充和延伸，使課程更接近學校實際和學生實際，為學生的個性發展提供新的教育內容和方法。新課程高中教學，賦予了地方和學校以適當的課程開發的自主權，學校應該“設置綜合實踐活動和本地方和學校安排的課程”，也需要對高中數學進行校本開發與研究。

2.教材處理的靈活性需要對高中數學校本教材的開發與應用的研究

由于課程標準對教學目標的描述相對來說比較抽象，對教學內容的規定較為泛化，教材把這些抽象和泛化的東西加以具體化，成為教師、學生和課程標準之間互動的媒介。新的課程改革，打破了延續半個多世紀的全國共用一套統編教材的格局，自2001年第一批新教材面世至今，全國有68家出版社參與了教材編寫和出版工作，共出版了175套各學科的新課程實驗教科書在全國發行使用，由于教材的多樣性，不同的教材編寫者對課程標準的理解不同，導致不同版本的教材，在教學內容、教學要求、知識的呈現方式及編排順序上大不相同。

高中數學如何體現校本課程

好題目如下：

1、數學探究與欣賞

2、走進自配帆凳然——生物創新研究案例分析與實戰

3、生物奧林匹克

4、數學建模

5、數學培優

6、高中化學綜合實驗

7、高中物轎明理思維方法

8、中華文化

9、生涯探索與規劃

10、物理實驗方法

四則運算

四則運算的意義和計數方法。

加法意義、減法意義、乘法意義、除法意義、加法、減法培旅、除法、乘法、驗算。

運算定律與簡便方法、四則混合運算。

加法交換律（a+b=b+a）、加法結合律(a+(b+c)=(a+b)+c)、乘法交換律(a*b=b*a)、乘法結合律(a*(b*c)=(a*b)*c)。

乘法分配律(a*(b+c)=a*b+a*c)、連減的性質(a-b-c=a-(b+c))、商不變的性質 a÷b=(a×c)÷(b×c)=(a÷c)÷(b÷c) (c≠0）。

校本課程教學設計教案16教版

語文：5本必修，4本選修

數學：5本必修，4本選修

英語：5本必修，4本選修

政治：4本必修

地理：3本必修

歷史：3本必修

物理：2本必修，4本選修

化學：2本必修，2本選修

生物：3本必修，1本選修

選修的課還需按照各地市、各學校的安排而定所選模塊，數量也不一定。必修是統一的。

另外，還有體育、美術、音樂、心理等課程。

根據要求，各學校還會設置校本課程。

文科：語文 數學 外語 政治 歷史 地理

理科！語文 數學 外語 化學 物理 生物

高一優秀校本課程案例

數學，英語，語謹握文，三大主科

物理，化學，生物，這謹晌正是理工科要學的

歷史，政治，地理，文史類學的祥悔

好好學習哦

以上就是高中數學校本課程的全部內容，1、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師為備戰高考而加的課外知識。2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、。