高中數學講題？以2017年成都春季教師資格認定高中數學試講題目為例，有以下題目：1、1.1.1 任意角（P2~P5）2、1.2.1 任意角三角函數（P11~P13探究前）3、1.2.2 同角三角函數的基本關系（P18~P20）4、1.4.1 正弦函數、余弦函數的圖像（P30~P33）5、那么，高中數學講題？一起來了解一下吧。

高中數學視頻

即f'(x)=4x^3-3ax^2+2x=x(4x^2-3ax+2)=0僅有一個實根，

則4x^2-3ax+2=0的Δ≤0（可以等于0,因為在0點兩側f'(x)符號不變，單調性不變）,

a∈[-4√2/3,4√2/3]

初中數學知識點總結

首先，“封閉”是針對運算和集合而言的。

比如說“加法”這個運算和實數集R，我們都知道對于R中的任意兩個元素，即兩個實數，他們進行加法運算之后得到的結果肯定還是實數。這個時候我們就說實數集R對于運算“加法”是封閉的。封閉其實就是R集合里面的元素在進行“加法”運算后，結果還是這個集合的元素，就是把這些元素封閉在集合內部里。

現在說說怎么驗證一個集合對于題目中的運算@是否封閉。

（1）不封閉：只需找到兩個元素，這兩個元素經過@運算后得到的結果不在集合中

（2）封閉：驗證對于任意的（任意這個詞很重要）兩個元素，經過@運算后還在集合中。

你說得m1.m2.n1.n2是為了說明x1，X2是任意的，所以標記1，2加以區分

對于題目的解答，請看下圖。

高中數學題型全解視頻

以2017年成都春季教師資格認定高中數學試講題目為例，有以下題目：

1、1.1.1任意角（P2~P5）

2、1.2.1 任意角三角函數（P11~P13探究前）

3、1.2.2 同角三角函數的基本關系（P18~P20）

4、1.4.1 正弦函數、余弦函數的圖像（P30~P33）

5、1.4.3 正切函數的性質與圖像（P42~P45）

6、2.1平面向量的實際背景及基本概念（P74~P76）

7、2.2.2 向量減法運算及其幾何意義（P85~P86）

8、2.3.1 平面向量基本定理（P93~P94）

9、2.4.1 平面向量數量積的物理背景及其含義（P103~P105）

10、3.1.1兩角差的余弦公式（P124~P127）

高中數學面試試講真題

本題可以有兩種方法：

1、分步討論法：

對14日的選法開始分類討論：在滿足甲不能值14日的前提下

若14日含乙，則14日有C4（1）種排法，15日有C4(2)種排法，共有C4（1）*C4(2)=24種；

若14日不含乙（因為乙不能在16日，所以乙只能排在15日），故14日有C4（2）種排法，15日有C3(1)種排法，共有C4（2）*C3(1)=18種。

按分類計數原理，共有24+18=42種排法。

2、間接法：

甲不值14日，乙不值16日=甲不值14日—甲不值14日，乙值16日

=C5(2)*C4(2)—C4(2)*C3(2)

=60—18

=42種

大一高等數學題庫及答案

@只有四種可能加，減，乘，除。封閉就是一種稱呼，你也可以理解成，@愛上A。本題中@=乘,

如果"乘" 愛上A，那么x1乘x2=x3，其中,x1,x2,x3都∈A。而且x1≠x2≠x3,所以只能假設了。

設x1=m1+√2n1，x2=m2+√2n2，x3=m3+√2n3，(1.2.3是下標) 則

(m1+√2n1)(m2+√2n2)=m3+√2n3，即[m1m2+2n1n2]+√2(n1m2+n2m1)=m3+√2n3，

對照等式兩邊，發現只要m1m2+2n1n2=m3，n1m2+n2m1=n3.等式就可以成立了.

而m1m2m3n1n2n3都是整數，所以m1m2+2n1n2=m3和n1m2+n2m1=n3是可能的。

所以乘愛上A。

比如取m1=1,n1=1,m2=2,n2=2.代入得m3=6,n3=4.此時x1=1+√2，x2=2+2√2，x3=6+4√2，

x1乘x2=x3成立，所以乘愛上A，即@愛上A

以上就是高中數學講題的全部內容，至少半個小時以上，對于有些復雜的題，一個小時都有可能。高中數學題解題思路和計算繁瑣正常的事情，老師講題一般會從解題思路，知識點，計算方法等方面去分析，所以比較耗費時間。如果只是簡單的做題就會快得多。