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高一化學(xué)電子課本,新高中化學(xué)必修一課本電子版

  • 高中化學(xué)
  • 2023-08-24

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每個(gè)時(shí)間段,教材都會(huì)改版的,所以也不能確定的。例如高一化學(xué)必修2電子課本目錄(普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書) 第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用

三廢:廢氣、廢水、固體廢棄物的總稱。又可稱為“放在錯(cuò)誤地點(diǎn)的原料”。將其回收利用,還可改善環(huán)境衛(wèi)生。

除廢方法:

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中處理三廢的一些方法:

1、廢氣的處理

產(chǎn)生少量有毒氣體的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行,通過排風(fēng)設(shè)備型殲凱將少量毒氣排到室外,被空氣稀釋,產(chǎn)生大量有毒氣體的實(shí)驗(yàn)必須具備吸收改扒或處理裝置。如氮的氧化物、二氧化硫等酸性氣體用堿液吸收.可燃性有機(jī)廢液可于燃燒爐中通氧氣完全燃燒。

2、廢液的處理

(1)各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備儲(chǔ)存廢渣、廢液的容器,實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的對(duì)環(huán)境有污染的廢渣卜喚和廢液應(yīng)分類倒入指定容器儲(chǔ)存。

(2)酸性、堿性廢液按其化學(xué)性質(zhì),分別進(jìn)行中和后處理。使PH 達(dá)到在6~9 之間后排放。

(3)有機(jī)物廢液,集中后進(jìn)行回收、轉(zhuǎn)化、燃燒等處理。

(4)盡量不使用或少使用含有重金屬的化學(xué)試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

1.1 知識(shí)與技能:

1.了解二氧化硅的晶體結(jié)構(gòu),掌握二氧化硅的化學(xué)性質(zhì),了解其用途。

2.對(duì)硅酸的組成、性質(zhì)及制備形成初步的認(rèn) 識(shí)。

3.了解硅酸鹽的組成的表示方法、性質(zhì)及應(yīng)用。

4.理解硅酸鈉的性質(zhì)及應(yīng)用。

1.2過程與方法

通過對(duì)二氧化硅的晶體結(jié)構(gòu)及其化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和邏輯思維能力。

1.3情感、態(tài)度與價(jià)值觀

感受化學(xué)在生活生產(chǎn)中的重要地位,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的意識(shí)和責(zé)任感。

教學(xué)重難點(diǎn)

2.1 教學(xué)重點(diǎn)

二氧化硅的性質(zhì)和硅酸的制備;硅單質(zhì)及其化合物的性質(zhì),硅的制法。

2.2課題難點(diǎn)

二氧化硅和硅的性質(zhì)

教學(xué)

教學(xué)課件

教學(xué)過程

一、新課引入

展示圖片:水晶、瑪瑙、石英坩堝、沙子。你知道組成這些物質(zhì)的成分是什么嗎?

講述:這些物質(zhì)雖然看起來形態(tài)各異,實(shí)際上它們都含有同一種元素——硅,硅在地殼中的含量?jī)H次于氧。大到高科技領(lǐng)域,小到我們的周圍,到處都有硅及其化合物的蹤影。當(dāng)今電子工業(yè)的飛速發(fā)展,更是與人們對(duì)硅的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)息息相關(guān)。本節(jié)課,我們首先來學(xué)習(xí)二氧化硅及其化合物——硅酸的有關(guān)知識(shí)。

以上就是高一化學(xué)電子課本的全部?jī)?nèi)容,高一化學(xué)上冊(cè)必修1《無機(jī)非金屬材料的主角——硅》教案 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 1.1 知識(shí)與技能: 1.了解二氧化硅的晶體結(jié)構(gòu),掌握二氧化硅的化學(xué)性質(zhì),了解其用途。 2.對(duì)硅酸的組成、性質(zhì)及制備形成初步的認(rèn) 識(shí)。

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