焦作市新高三定位考？高三開始，學生首先要做的一件事是確定自己的目標與定位，這就像開始一段旅程時要先確定起點和終點，當然光標注起點和終點還不夠，必須要知道這一段旅程應該怎么走，來聽聽的經驗吧。那么，焦作市新高三定位考？一起來了解一下吧。
定位考試是考生和家長也能通過期末考成績對高考分數有個大概的預估。
這并不是最終的結果，通過期末考也是對一輪復習的查漏補缺，越早發現不足之處，下一階段才能更有針對性的復習，高考才更有獲勝的把握。
面對定位考的正確態度是：模糊名次，找出差距，科學定位，樹立信心。目的就是要求同學們在定位上既要定名次位置，更要細定影響考試成績的綜合因素的位置。高考才更有獲勝的把握。
河南高三模考焦作市1400名上一本。根據啦查詢相關公開信息顯示，焦作市約前5500名能考上一本。焦作，古稱螞氏山陽、懷州，河南省轄地級市，是國悶喊散務院批復確定的中國中滲顫原城市群和豫晉交界地區的區域性中心城市。
有的同學在平時的考試測試中發揮的很好，可是真的到了高三的一模考試卻怎么也提不起狀態。面對這樣的學生，高三一模考后應該如何給自己定位呢?
高三一模考后如何定位“怎么會考成這樣，高考怕沒戲了!”“一模考得不好，同學、老師們會怎么看自己?”“一模后，成績不好，該怎么進行后續的復習”……高三學生在一模后，或許會對不盡如人意的成績產生焦慮，造成這種狀態的原因是什么呢?李老師分析，主要有以下原因：
1、對模擬考試的作用及目的不明確，沒有正確理解學校進行模擬考試的意義，錯誤、過度在意一模成績及高考關聯性及考試結果，由此導致自信心的降低或喪失;
2、通過對一模成績的分析，使自我感覺及自我評價能力較低，不能全面客觀的評價自己。自我感覺及自我評價能力較低的產生，一方面與高壓、勞累、焦慮所導致學習效率降低有關，另一方面由于高考結果的不可知性，不少同學以學習工作量和學習目標的高要求來增加對高考的把握度，由此產生了自我感覺相對較低的心理;
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3、對高考結果預期恐懼，面對高考結果的不可知性，許多同學出現了“不怕一萬就怕萬一”式的擔心，對成敗或高考結果的期待無彈性、不留讓步的空間、不能允許自己出一點點差錯，一錯就慌亂潰敗;
4、面對高三學習上的激烈競爭，有些同學受不了周考、月考、模擬考成績下降或波動帶來的打擊，不能正視成績下降或波動，擔心成績會再次下降而想要逃避，進而增加緊張焦慮和恐懼;
5、高考復習慎悶階段一般都是知識的反復和生活的重復，在這種情況之下容易出現注意力渙散、心煩意亂、浮躁、懊惱、孤獨、白天困倦而晚上又失眠多夢等現象。
高三一模考試，作為第一次模擬高考的演習，一模考試的重要性毋庸置疑。那么考生如何根據一模后的成績正確的定位自己呢?下面，我就為大家具體介紹下。
高三一模考后如何定位一模之前，學校以教學為主，已經進行了一到兩輪的復習。而一模之后，教學的重點則發生了轉移，需要對重要知識點尤其是必考點進行重點復習，規避一些難點和陷阱。
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一模之后，考生會對自己的成績有全面的認識，這一階段考生應針對自沒襪己最有提分潛力的科目進行復習。韓超稱，有的學生有偏科現象，但一模之后，不應該再把薄弱科目作為補習的重點，而是應該從總分提高的角度布局備考。考生的薄弱環節有可能就是其弱項，即便投入大量精力補習，獲得總分提升也很有難度。比如英語，想在短時間內獲得大幅提升幾乎不可能;而數學、物理等涉及方法、思維和技巧的科目，通過補習則有可能獲得質的飛躍。
并且，一模之后的復習，需要更加側重考試的方向。要對《考試說明》中的考試方向進行研讀和分析，專攻重點題和必考考點，讓他們的學生對于必考知識點做到又快又準。
高考信息網獲悉6月25日零時起河南考生可上網免費查詢自己的高考成績。
為更好地服務考生，今年我省好吵轎將通過普通高招考生服務只讀郵件向考生發送電子成績單、錄取信息以及高考體檢報告。對成績有疑問的考生，可于6月27日18：00之前持本人準考證到縣（市、區）招生辦提交申請，逾碰兆期不予受理。復核只檢查是否漏評、分數合計是否存在差錯，不復核評分寬嚴。考生須在規定時間內到縣（市、區）招生辦領取復核結果。
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(責任編輯：高考信息網)
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