高中數(shù)學(xué)橢圓教案？1.創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)橢圓：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)橢圓，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。2.畫(huà)橢圓：通過(guò)畫(huà)圖給學(xué)生一個(gè)動(dòng)手操作，合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教師演示：通過(guò)多媒體演示，那么，高中數(shù)學(xué)橢圓教案？一起來(lái)了解一下吧。
《橢圓的離心率》 教案
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
理解橢圓離心率的概念、范圍及幾何意義，會(huì)求橢圓的離心率。
【過(guò)程與方法】
經(jīng)歷探索用離心率表示橢圓扁平程度的過(guò)程，提升幾何直觀與數(shù)形結(jié)合思想。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
在知識(shí)形成的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】橢圓離心率的概念及范圍。
【難點(diǎn)】橢圓離心率的幾何意義。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
回顧所學(xué)過(guò)的橢圓的幾何性質(zhì)：范圍、對(duì)稱性及頂點(diǎn)。說(shuō)明這節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)橢圓另一重要的幾何性質(zhì)。
引出課題。
(二)講解新知
展示不同的橢圓，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)除了橢圓的大小不一外，橢圓的扁平程度也不一樣。請(qǐng)學(xué)生思考橢圓的扁平程度可能會(huì)與什么有關(guān)。
結(jié)合學(xué)生所學(xué)過(guò)的橢圓相關(guān)知識(shí)，不難想到會(huì)與a、b、c 有關(guān)。
為深入探究，教師在坐標(biāo)軸中畫(huà)出橢圓，并請(qǐng)學(xué)生，若橢圓變扁，則什么發(fā)生了變化。
zhaojiaoan/soft/list.asp?classid=305
人教版高三數(shù)學(xué)教案選[高中數(shù)學(xué)教案]
教學(xué)章節(jié)：數(shù)學(xué)歸納法2教學(xué)章節(jié)：數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用4教學(xué)章節(jié)：充要條件6教學(xué)章節(jié)：橢圓的定義11教學(xué)章節(jié)：橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程14教學(xué)章節(jié)：橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程17教學(xué)章節(jié)：橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)20教學(xué)章節(jié)：橢圓的幾何性質(zhì)23教學(xué)章節(jié)：橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程27教學(xué)章節(jié)：橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程30
大小: 未知運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別:
2008-06-25 14:04:08 《弧度制》教案 高一數(shù)學(xué)教案[高中數(shù)學(xué)教案]
高一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)教案課題：1.1.2弧度制教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：1.明確引入弧度制的必要性,理解弧度制的意義;2.能進(jìn)行角度制與弧度制的換算,熟記特殊角的弧度數(shù);3.理解角的集合與實(shí)數(shù)集之間建立的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系;4.理解弧度制下的弧長(zhǎng)公式,扇形面積公式，以此解決有關(guān)的問(wèn)題.過(guò)程與方法：通過(guò)類(lèi)比，形數(shù)結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新概念的生成;新知識(shí)結(jié)構(gòu)的納入。情感態(tài)度價(jià)值觀...
大小: 未知運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別:
2008-06-10 12:16:42 北師大版數(shù)學(xué)必修1期末復(fù)習(xí)教案 二次函數(shù)專題[高中數(shù)學(xué)教案]
北師大版數(shù)學(xué)必修一期末復(fù)習(xí)教學(xué)一體案二次函數(shù)專題復(fù)習(xí)目標(biāo)1、掌握二次函數(shù)的開(kāi)口方向、開(kāi)口大小與系數(shù)關(guān)系，會(huì)求二次函數(shù)表達(dá)式；拿根據(jù)表達(dá)式研究單調(diào)性、最大值與最小值；2、掌握函數(shù)圖形平移規(guī)律，能根據(jù)平移研究表達(dá)式關(guān)系；3、會(huì)求二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值與最小值；4、能把應(yīng)用問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)中的二次函數(shù)來(lái)處理.基礎(chǔ)知識(shí)回顧1、掌握二次函數(shù)=的基本性質(zhì)：⑴圖象是拋物...
大小: 未知運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別:
2008-06-02 16:44:34 《不等式的解法舉例》教案 第二課時(shí)[高中數(shù)學(xué)教案]
6.4不等式的解法舉例（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握分式不等式向整式不等式的轉(zhuǎn)化；2、進(jìn)一步熟悉并掌握數(shù)軸標(biāo)根法；3、掌握分式不等式基本解法.教學(xué)重點(diǎn)：分式不等式解法教學(xué)難點(diǎn)：分式不等式向整式不等式的轉(zhuǎn)化教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)式教具準(zhǔn)備：三角板、多媒體教學(xué)過(guò)程：Ⅰ.復(fù)習(xí)回顧：上一節(jié)，我們學(xué)習(xí)了含有絕對(duì)值的不等式的基本解法，現(xiàn)在作一回顧。
高中數(shù)學(xué)選修1-1第一章小結(jié)教案
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
橢圓、雙曲線、拋物線知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
教學(xué)重難點(diǎn)
橢圓、雙曲線、拋物線知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
教學(xué)過(guò)程
知識(shí)提要
橢圓、雙曲線、拋物線知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
典例解讀
1.已知方程 表示焦點(diǎn)y軸上的橢圓，則m的取值范圍是( )
(A)m<2 (B)1
(C)m<-1或1
2.如果方程 表示雙曲線，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )
(A)m>2 (B)m<1或m>2
(C)-12
3.已知雙曲線中心在原點(diǎn)且一個(gè)焦點(diǎn)為F( ，0)直線y=x-1與其相交于M、N兩點(diǎn)，MN中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為 ，則此雙曲線的方程是( )
(A) (B) (C) (D)
4.橢圓 16x2+25y2=1600 上一點(diǎn)P到左焦點(diǎn)F1的距離為6，Q是PF1的中點(diǎn)，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，則|OQ|= _____
5. 求與雙曲線x2-2y2=2有公共漸近線，且過(guò)點(diǎn)M(2,-2)的雙曲線的共軛雙曲線的方程
6.已知拋物線x2=4y的焦點(diǎn)F和點(diǎn)A(-1，8)，P為拋物線上一點(diǎn)，則|PA|+|PF|的最小值是( )
(A)16 (B)6 (C)12 (D)9
7.直線y=kx-k+1與橢圓x2/9+y2/4=1的位置關(guān)系為( )
(A) 相交 (B) 相切
(C) 相離 (D) 不確定
8.已知雙曲線方程x2-y2/4=1，過(guò)P(1，1)點(diǎn)的直線l與雙曲線只有一個(gè)公共點(diǎn)，則l的條數(shù)為( )
(A)4 (B)3 (C)2 (D)1
9.頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)，焦點(diǎn)在x軸上的拋物線被直線y=2x+1截得的弦長(zhǎng)為 ，則此拋物線的方程為_(kāi)________________
(2)若橢圓C有不同兩點(diǎn)關(guān)于直線y=4x+m 對(duì)稱，求m的取值范圍
7、過(guò)拋物線 y=x2 的頂點(diǎn)任作兩條互相垂直的弦OA、OB
(1)證明直線AB恒過(guò)一定點(diǎn)
(2)求弦AB中點(diǎn)的軌跡方程
10.△ABC的頂點(diǎn)為A(0，-2)，C(0，2)，三邊長(zhǎng)a、b、c成等差數(shù)列，公差d<0，則動(dòng)點(diǎn)B的軌跡方程為_(kāi)____________
11.過(guò)原點(diǎn)的動(dòng)橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)為F(1，0)，長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4，則動(dòng)橢圓中心的軌跡方程為_(kāi)_______
12.已知點(diǎn) ，F(xiàn)是橢圓 的左焦點(diǎn)，一動(dòng)點(diǎn)M在橢圓上移動(dòng)，則|AM|+2|MF|的最小值為_(kāi)____
13.若動(dòng)點(diǎn)P在直線2x+y+10=0上運(yùn)動(dòng)，直線PA、PB與圓x2+y2=4分別切于點(diǎn)A、B，則四邊形PAOB面積的最小值為_(kāi)_________
14.雙曲線的焦點(diǎn)距為2c，直線l過(guò)點(diǎn)(a，0)和(0，b)，且點(diǎn)(1，0)到直線的距離與點(diǎn)(-1，0)到直線l的距離之和求雙曲線的離心率e的取值范圍.
高三學(xué)生們很快就會(huì)面臨繼續(xù)學(xué)業(yè)和事業(yè)的選擇。如何度過(guò)這重要又緊張的一年，我們可以從提高學(xué)習(xí)效率來(lái)著手！下面是由我為大家整理的“通用高三數(shù)學(xué)教案簡(jiǎn)案范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
通用高三數(shù)學(xué)教案簡(jiǎn)案范文（一）
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
在掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程的基礎(chǔ)上，理解記憶圓的一般方程的代數(shù)特征，由圓的一般方程確定圓的圓心半徑，掌握方程x+y+Dx+Ey+F=0表示圓的條件。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)對(duì)方程x+y+Dx+Ey+F=0表示圓的的條件的`探究，學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)及分析解決問(wèn)題的實(shí)際能力得到提高。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
滲透數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，勇于探索。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
掌握?qǐng)A的一般方程，以及用待定系數(shù)法求圓的一般方程。
【難點(diǎn)】
二元二次方程與圓的一般方程及標(biāo)準(zhǔn)圓方程的關(guān)系。
三、教學(xué)過(guò)程
通用高三數(shù)學(xué)教案簡(jiǎn)案范文（二）
教學(xué)目標(biāo)
1.理解充要條件的意義。
高中數(shù)學(xué)合集
pan.baidu/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
1234
簡(jiǎn)介：高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)資料，包括：試題試卷、課件、教材、、各大名師網(wǎng)校合集。
以上就是高中數(shù)學(xué)橢圓教案的全部?jī)?nèi)容，在知識(shí)形成的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】橢圓離心率的概念及范圍。【難點(diǎn)】橢圓離心率的幾何意義。三、教學(xué)過(guò)程 (一)導(dǎo)入新課 回顧所學(xué)過(guò)的橢圓的幾何性質(zhì)：范圍、對(duì)稱性及頂點(diǎn)。
