高中知識點總結(jié)？6、求函數(shù)的極值：設(shè)函數(shù)yf(x)在x0及其附近有定義，如果對x0附近的所有的點都有f(x)f(x0)(或f(x)f(x0))，則稱f(x0)是函數(shù)f(x)的極小值(或極大值)。可導(dǎo)函數(shù)的極值，可通過研究函數(shù)的單調(diào)性求得，那么，高中知識點總結(jié)？一起來了解一下吧。
在復(fù)習高中數(shù)學的過程中，很多同廳歷學沒有對數(shù)學知識及時總結(jié)梳理記憶，導(dǎo)致復(fù)習效率不高。下面是由我為大家整理的“高中數(shù)學重點知識點總結(jié)大全歸納”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
高中數(shù)學重點知識點總結(jié)大全歸納
1、基本初等函數(shù)
正弦函數(shù) sinθ=y/r
余弦函數(shù) cosθ=x/r
正切函數(shù) tanθ=y/x
余切函數(shù) cotθ=x/y
正割函數(shù) secθ=r/x
余割函數(shù) cscθ=r/y
2、同角三角函數(shù)間的平方關(guān)系：
sin^2(α)+cos^2(α)=1
tan^2(α)+1=sec^2(α)
cot^2(α)+1=csc^2(α)
3、同角三角函數(shù)間積的關(guān)系：
sinα=tanα*cosα
cosα=cotα*sinα
tanα=sinα*secα
cotα=cosα*cscα
secα=tanα*cscα
cscα=secα*cotα
4、同角三角函數(shù)間倒數(shù)關(guān)系：
tanα·cotα=1
sinα·cscα=1
cosα·secα=1
5、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性的基本步驟：①求函數(shù)yf(x)的定義域;②求導(dǎo)數(shù)f(x);③解不等式f(x)0，解集在定義域內(nèi)的不間斷區(qū)間為增區(qū)間;④解不等式f(x)0，解集在定義域內(nèi)的不間斷區(qū)間為減區(qū)間。
高考數(shù)學考試要取得好成績，一方面要有扎實的基本功、熟練的計算能力，同時還要有一定的答題技巧。下面是我給大家?guī)淼母咧袛?shù)學知識點最全總結(jié)，以供大家參考!
數(shù)學重點知識點及答題技巧總結(jié)
一、高考數(shù)學必考題型 之 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)
考查集合運算、函數(shù)的有關(guān)概念定義域、值域、解析式、函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)。
函數(shù)與導(dǎo)數(shù)單調(diào)性
若導(dǎo)數(shù)大于零，則單調(diào)遞增;若導(dǎo)數(shù)小于零，則單調(diào)遞減;導(dǎo)數(shù)等于零為函數(shù)駐點，不一定為極值點。需代入駐點左右兩邊的數(shù)值求導(dǎo)數(shù)正負判斷單調(diào)性。
若已知函數(shù)為遞增函數(shù)，則導(dǎo)數(shù)大于等于零;若已知函數(shù)為遞減函數(shù)，則導(dǎo)數(shù)小于等于零。
二、高考數(shù)學必考題型 之 幾何
公理1：如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi)，那么這條直線上所有的點在此平面內(nèi)
公理2：過不在同一條直線上的三點，有且只有一個平面
公理3：如果兩個不重合的平面有一個公共點，那么它們有且只有一條過該點的公共直線
公理4：平行于同一條直線的兩條直線互相平行
定理：空間中如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行，那么這兩個角相等或互補
判定定理：
如果平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行，那么該直線與此平面平行 “線面平行”
如果一個平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個平面都平行，那么這兩個平面平行“面面平行”
如果一條直線與一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，那么該直線與此平面垂直“線面垂直”
如果一個平面經(jīng)過另一個平面的垂線，那么這兩個平面互相垂直“面面垂直”
三、高考數(shù)學必考題型 之 不等式
對稱性
傳遞性
加法單調(diào)性，即同向不卜指嘩等式可加性
乘法單調(diào)性
同向正值不等式可乘性
正值不等式可乘方
正值不等式可開方
倒數(shù)法則
四、高考數(shù)學必考題型 之 數(shù)列
(1)理解數(shù)列的概念，了解數(shù)列通項公式的意義了解遞推公式是給出數(shù)逗迅列的一種方法，并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項。
想要了解高中數(shù)學知識點的小伙伴，趕緊來瞧瞧吧！下面由我為你精心準備了“高中數(shù)學知識點歸納總結(jié)”，本文僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多資訊！
高中數(shù)學知識點歸納總結(jié)
1.等差數(shù)列的定義
如果一個數(shù)列從第2項起，每一項與它的前一項的差等于同一個常數(shù)，那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差，通常用字母d表示。
2.等差數(shù)列的通項公式
若等差數(shù)列{an}的首項是a1，公差是d，則其通項公式為an=a1+（n-1）d。
3.等差中項
如果A=（a+b）/2，那么A叫做a與b的等差中項。
4.等差數(shù)列的常用性質(zhì)
（1）通項公式的推廣：an=am+（n-m）d（n，m∈N_）。
（2）若{an}為等差數(shù)列高咐悶，且m+n=p+q，則am+an=ap+aq（m，n，p，q∈N_）。
（3）若{an}是等差數(shù)列，公差為d，則ak，ak+m，ak+2m，…（k，m∈N_）是公差為md的等差數(shù)列。
（4）數(shù)列Sm，S2m-Sm，S3m-S2m，…也是等差數(shù)列。
（5）S2n-1=（2n-1）an。
很多同學在對高中地理開始復(fù)習時感覺到有些迷茫，這是因為之前沒有對知識點進行整理歸納。下面是由我為大家整理的“高中地理知識點總結(jié)2022”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
高中地理知識點總結(jié)2022
1、氣候資源：特點(共同點、獨特之處)、開發(fā)利用(農(nóng)業(yè)與種植制度、日照與街道方位、風與城市規(guī)劃、交通線的選址、飛機場的選址)
2、海洋資源：海洋生物資源與漁業(yè)生產(chǎn)(大陸架生物資源豐富的原因、五個漁業(yè)地區(qū)和四個漁場及成因)、海底礦產(chǎn)資源與油氣開發(fā)(大陸架礦產(chǎn)資源與開發(fā)、深海錳結(jié)核、海洋能源)、海洋空間利用(港口腹地、港口建設(shè)的陸域和水域條件、世界石油運輸線、圍海造田的利與弊)、海洋的權(quán)益和聯(lián)合國海洋法公約、海洋環(huán)境問題(海洋污染和生態(tài)破壞)
3、陸地資源：四個特點、能源資源(常規(guī)資源和新能源)、陸地資源與人類社會的關(guān)系(尤其是能源資源與社會進步)
4、區(qū)域的含義
⑴概念：區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標和方法劃分出來的。區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進一步劃分為下一級區(qū)域。
⑵特征：具有一定的區(qū)位特征，以及一定的面積，其內(nèi)部的特定性質(zhì)相對一致。
高中數(shù)學集合知識點總結(jié)
數(shù)學集合是一個簡單但必考的考點，那么相關(guān)的知識點又有什么呢?下面高中數(shù)學集合知識點總結(jié)是我為大家?guī)淼模Ｍ麑Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
高中數(shù)學集合知識點并喚總結(jié)
一、集合有關(guān)概念
1、集合的含義：某些指定的對象集在一起就成為一個集合，其中每一個對象叫元素。
2、集合的中元素的三個特性：
①.元素的確定性;②.元素的互異性;③.元素的無序性
說明：(1)對于一個給定的集合，集合中的元素是確定的，任何一個對象或者是或者不是這個給定的集合的元素。
(2)任何一個給定的集合中，任何兩個元素都是不同的對象，相同的對象歸入一個集合時，僅算一個元素。
(3)集合中的元素是平等的，沒有先后順序，因此判定兩個集合是否一樣，僅需比較它們的元素是否一樣，不需考查排列順序是否一樣。
(4)集合元素的三個特性使集合本身具有了確定性和整體性。
3、集合的分類：
1.有限集含有有限個元素的`集合
2.無限集含有無限個元素的集合
3.空集不含任何元素的集合例：{x|x2=-5｝
4、集合的表示：{…}如{我校的籃球隊員}，{太平洋大西洋印度洋北冰洋}
1.用拉丁字母表示集合：A={我校的籃球隊員}B={12345}
2.集合的表示方法：列舉法與描述法。
以上就是高中知識點總結(jié)的全部內(nèi)容，1、高中知識點：指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)。2、高中知識點：數(shù)列。3、高中知識點：平面向量。4、加法公式：P(A+B)=p(A)+P(B)-P(AB)，如果A與B互不相容，則P(A+B)=P(A)+P(B)。5、。
